การถ่ายภาพเป็นอาชีพ

Anonim

ความหมายการศึกษาและวิเคราะห์ภาพลักษณ์สาธารณะของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล

นิรุกติศาสตร์:

Imago: รูปภาพ, รูป, การแสดง, ความเหมือนและลักษณะของสิ่งต่างๆ

ลอดจ์: การศึกษาวิทยาศาสตร์

การถ่ายภาพตามอาชีพ

แบบอย่างของ Imaginology

การเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาที่เราอยู่ในฐานะสังคมทำให้องค์กรท้าทายขอบเขตแห่งการเรียนรู้ของพวกเขามากขึ้นทุกวันโดยมีจุดมุ่งหมายในการระบุขอบเขตของโอกาสที่ทำให้พวกเขาได้เปรียบในการก้าวนำหน้าคู่แข่งหนึ่งก้าว

องค์กรที่ชาญฉลาดควรค้นหาอย่างต่อเนื่องเพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่จัดหาเครื่องมือสำหรับความสำเร็จและการรวมกลุ่มในตลาด ในบางสถานการณ์พวกเขาใช้อะไรก็ได้เพื่อทำตามขั้นตอนนั้นซึ่งหมายถึงความแตกต่างระหว่างการตายหรือการดำเนินต่อไปบนถนนสายยาวที่องค์กรมี

ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมามีการใช้วิธีการมากมายเพื่อส่งเสริม บริษัท ต่างๆการศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าความสำเร็จขององค์กรไม่ได้ขึ้นอยู่กับการบูรณาการภายในเท่านั้น แต่ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิธีที่ผู้บริโภครับรู้ องค์กร.

ด้วยเหตุนี้การศึกษายุคใหม่จึงเกิดขึ้น: Imaginology ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์ภาพลักษณ์สาธารณะของผู้คนและ บริษัท

ปัจจุบันนักธุรกิจและองค์กรต่างๆกำลังใช้พลังของภาพลักษณ์สาธารณะเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับ บริษัท ที่พวกเขาเป็นตัวแทนรวมถึงภาพลักษณ์สาธารณะได้รับการสอนในประเทศแล้วในระดับปริญญาตรีอนุปริญญาและปริญญาโททั้งหมดนี้เป็นไปได้ด้วย ผู้ก่อตั้งและผู้บุกเบิก College of Public Image Consultants Víctor Gordoa Gil เม็กซิโกเป็นประเทศผู้บุกเบิกด้านการถ่ายภาพในฐานะที่เป็นกิจกรรมระดับมืออาชีพทั่วโลก

องค์กรโดยความเป็นจริงง่ายๆที่มีอยู่โครงการผ่านสิ่งอำนวยความสะดวกผู้คนอาคารยานพาหนะสำนักงานและอื่น ๆ ภาพลักษณ์ที่ใช้อย่างดีสามารถเพิ่มผลกำไรของ บริษัท ได้ วิธีการทั้งหมดที่อธิบายไว้ข้างต้นเป็นรูปแบบของการสื่อสารกับลูกค้าและต้องให้ความสำคัญและจัดการในการค้นหาภาพสาธารณะที่แสดงถึง บริษัท อย่างถูกต้อง

วัตถุประสงค์ของ Imaginology

รู้จักบุคคลหรือองค์กรเคารพสาระสำคัญและคุณสมบัติของพวกเขาเพื่อตรวจจับและทำงานในพื้นที่ของโอกาส ในลักษณะที่สร้างกลยุทธ์ผลกระทบทั้งหมดเช่นเดียวกันในด้านกายภาพมืออาชีพวาจาภาพโสตทัศนูปกรณ์และสิ่งแวดล้อมเพื่อฉายภาพความน่าเชื่อถือและไว้วางใจ (Méndez, 2015)

การถ่ายภาพได้รับการสนับสนุนโดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์เช่นภาษาศาสตร์จิตวิทยาการสื่อสารมานุษยวิทยาทางชีววิทยาสัญวิทยาการออกแบบและประวัติศาสตร์ศิลปะและวัฒนธรรมเป็นต้น เพื่อศึกษาและควบคุมสิ่งเร้าที่บุคคลหรือสถาบันปล่อยออกมาและวิธีที่สิ่งเร้าเหล่านี้สร้างภาพลักษณ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้ชมเป้าหมาย

ภาพสาธารณะ

แนวคิดเกี่ยวกับภาพลักษณ์สาธารณะมักมีความหมายในสองทิศทางเสมอ ในแง่หนึ่งภาพจะถูกตีความว่าเป็นการนำเสนอด้วยภาพนั่นคือคิดจากมุมมองของการรับการสื่อสาร ในทางกลับกันมันถือเป็นความคิดทางจิตใจซึ่งเป็นผลมาจากจินตนาการของเรื่องที่สร้างสรรค์

James E. Grunig เรียกแนวคิดที่แตกต่างกันเหล่านี้ว่า "ภาพทางจิตวิทยา" และ "ภาพศิลปะ" นอกจากนี้รูปภาพยังนำเสนอองค์ประกอบการสื่อสารที่แสดงออกในลักษณะที่ชัดเจนและอื่น ๆ ที่ยังคงซ่อนอยู่โดยมีระดับความมืดไม่มากก็น้อย ด้วยเหตุนี้เราจึงสามารถพูดถึงข้อความสาธารณะและข้อความอื่น ๆ ที่เป็นนัยหรือเป็นความลับซึ่งกระทำโดยไม่รู้ตัวในจินตนาการโดยรวม (La Torre, 2010)

ภาพลักษณ์สาธารณะสามารถนิยามได้ว่าเป็น“ การรับรู้ที่โดดเด่นที่ชุมชนสร้างขึ้นเกี่ยวกับบุคคลสถาบันหรือการอ้างอิงทางวัฒนธรรมโดยพิจารณาจากการแสดงผลและข้อมูลสาธารณะที่ได้รับ Víctor Gordoa ให้คำจำกัดความว่าเป็น“ การรับรู้ร่วมกันที่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองโดยรวมที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน” ภาพนั้นคือรูปการแสดงความคล้ายคลึงและลักษณะของสิ่งต่างๆ

ภาพสาธารณะสามารถให้ได้สองวิธี: รายบุคคลและกลุ่ม เพื่อให้เข้าใจแนวคิดที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ได้ดีขึ้นจำเป็นต้องทำเครื่องหมายหรือกำหนดประเด็นสำคัญสามประการ ประการแรกต้องเข้าใจว่าภาพเป็นตัวแทนของผลกระทบภายในซึ่งปัจจัยบางอย่างที่มาจากภายนอกเข้ามาแทรกแซงเงื่อนไขวิธีการแสดงออกของสิ่งหรือบุคคลที่กำลังวิเคราะห์

ต่อจากนั้นคุณค่าของภาพสาธารณะบ่งบอกถึงการตัดสินคุณค่าทางวัฒนธรรมนั่นหมายความว่าในขณะที่คนเราต้องอยู่ภายใต้การตัดสินของบุคคลอื่น

สุดท้ายและในความคิดของฉันประเด็นที่สำคัญที่สุดคือภาพลักษณ์สาธารณะเป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารซึ่ง บริษัท ต่างๆไม่ได้ใช้ประโยชน์สูงสุดจากเครื่องมือนี้เนื่องจากมักใช้เพื่อทำผิดพลาดที่ภาพลักษณ์สาธารณะมีความสำคัญเท่านั้น สำหรับนักการเมืองหรือบุคคลสำคัญในสื่อ (Sadoc, 2012)

สำหรับคนที่ตั้งใจจะออกแบบภาพสาธารณะจำเป็นต้องมีความรู้ด้านการสื่อสารสัญศาสตร์การตลาดและจิตวิทยา

ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่จำเป็นเพราะการรวมเข้าด้วยกันทำให้สามารถออกแบบภาพทางกายภาพหรือพื้นที่ที่ใช้งานได้และน่าอยู่ซึ่งจะสามารถใช้ประโยชน์จากการใช้ภาพสาธารณะได้อย่างเต็มที่ "ทฤษฎีนี้สอนให้เรารู้ว่าภาพลักษณ์สาธารณะทุกภาพไม่ว่าจะเป็นส่วนบุคคลหรือสถาบันเป็นสิ่งที่อยู่ภายใต้ภาพ 6 ภาพ ได้แก่ ทางกายภาพมืออาชีพวาจาภาพโสตทัศนูปกรณ์และสิ่งแวดล้อม"

นั่นคือเหตุผลที่ผู้เชี่ยวชาญในการถ่ายภาพต้องเชี่ยวชาญประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความรู้ที่อธิบายไว้ในย่อหน้าก่อนหน้านี้เพราะในที่สุดภาพสาธารณะจะถูกวางไว้ในตลาดการเมืองธุรกิจสถาบันหรือการค้า (Sadoc, 2012)

ความจริงของภาพสาธารณะ

Victo Gordoa ผู้เชี่ยวชาญด้านภาพสาธารณะหยิบยกแนวคิด 13 ประการที่ควบคุมภาพลักษณ์สาธารณะ (Gordoa, 2012):

  1. หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องมีภาพลักษณ์ ผู้คนและทุกสิ่งล้วนมีภาพลักษณ์อาจเป็นเชิงบวกหรือเชิงลบ ภาพลักษณ์สาธารณะไม่ได้มุ่งเน้นไปที่บุคคลสำคัญในสังคมเท่านั้น 83% ของการตัดสินใจเกิดขึ้นผ่านสายตา เราใช้เวลาหรือตัดสินสิ่งต่างๆตามสิ่งที่เรากำลังสังเกตกระบวนการของสมองที่ถอดรหัสสิ่งเร้านั้นใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาที ความเร็วในการประมวลผลที่น่าทึ่งของสมองมนุษย์นั้นเร็วมากจนเราเกิดความคิดได้ทันทีจิตใจตัดสินใจโดยอาศัยความรู้สึกเป็นหลัก เมื่อเรารู้สึกถึงบางสิ่งบางอย่างสมองของเราจะตีความว่ามันเป็นเรื่องจริงและเป็นความจริงดังนั้นเราจึงสร้างปฏิกิริยาที่เป็นของสิ่งที่เรารับรู้ภาพนั้นเป็นแบบไดนามิกความจริงที่ว่าภาพเป็นแบบไดนามิกหมายความว่าการเติบโตของมันจะต้องเป็นไปตามสัดส่วนกับความก้าวหน้าของสาระสำคัญของสิ่งเร้าและการเติบโตตามความต้องการของผู้รับการสร้างภาพต้องเคารพในแก่นแท้ของผู้ออก ซึ่งหมายความว่าภาพจะต้องสอดคล้องกับผู้ถือภาพการสร้างภาพที่ไม่ถูกต้องจะทำให้ได้ภาพที่ไม่เหมือนจริงซึ่งอาจใช้งานได้ในระยะสั้น แต่จะไม่มีประสิทธิภาพภาพนั้นสัมพันธ์กันเสมอ การสร้างภาพมีรากฐาน 3 ประการคือสาระสำคัญเป้าหมายที่คุณต้องการบรรลุและแสวงหาเพื่อตอบสนองความต้องการของสาธารณชนกระบวนการสร้างภาพมีเหตุผลดังนั้นจึงต้องมีระเบียบวิธี คุณไม่สามารถสร้างภาพสาธารณะโดยไม่ปฏิบัติตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งพยายามปรับปรุงให้ดีขึ้นประสิทธิผลของภาพความโกรธเป็นสัดส่วนกับความเชื่อมโยงกันของสิ่งเร้าที่ก่อให้เกิด มันขึ้นอยู่กับความต้องการของจิตใจที่จะเข้าใจ; มิฉะนั้นคำตอบคือการปฏิเสธการสร้างภาพใหม่นั้นใช้เวลาและซับซ้อนมากกว่าการสร้างภาพตั้งแต่ต้น จำเป็นต้องคำนึงถึงสิ่งเร้าที่ต้องวางแผนก่อนเริ่มโครงการแม้ว่าภาพจะดีขึ้น แต่อิทธิพลก็จะเป็นเช่นกันภาพของความเป็นเจ้าของแทรกซึมเข้าไปในสถาบัน ภาพลักษณ์ของกรรมการหรือผู้บริหารที่เป็นตัวแทนขององค์กรจะได้รับการยอมรับว่าเป็นภาพลักษณ์ทั่วไปของ บริษัท ภาพลักษณ์ของสถาบันแทรกซึมเข้าไปในสมาชิกทั้งหมดการสร้างภาพใหม่ใช้เวลาและยุ่งยากมากกว่าการสร้างภาพตั้งแต่ต้น จำเป็นต้องคำนึงถึงสิ่งเร้าที่ต้องวางแผนก่อนเริ่มโครงการแม้ว่าภาพจะดีขึ้น แต่อิทธิพลก็จะเป็นเช่นกันภาพของความเป็นเจ้าของแทรกซึมเข้าไปในสถาบัน ภาพลักษณ์ของกรรมการหรือผู้บริหารที่เป็นตัวแทนขององค์กรจะได้รับการยอมรับว่าเป็นภาพลักษณ์ทั่วไปของ บริษัท ภาพลักษณ์ของสถาบันแทรกซึมเข้าไปในสมาชิกทั้งหมดการสร้างภาพใหม่ใช้เวลาและยุ่งยากมากกว่าการสร้างภาพตั้งแต่ต้น จำเป็นต้องคำนึงถึงสิ่งเร้าที่ต้องวางแผนก่อนเริ่มโครงการแม้ว่าภาพจะดีขึ้น แต่อิทธิพลก็จะเป็นเช่นกันภาพของความเป็นเจ้าของแทรกซึมเข้าไปในสถาบัน ภาพลักษณ์ของกรรมการหรือผู้บริหารที่เป็นตัวแทนขององค์กรจะได้รับการยอมรับว่าเป็นภาพลักษณ์ทั่วไปของ บริษัท ภาพลักษณ์ของสถาบันแทรกซึมเข้าไปในสมาชิกทั้งหมดจะได้รับการยอมรับในฐานะภาพลักษณ์ทั่วไปของ บริษัท ภาพลักษณ์ของสถาบันแทรกซึมเข้าไปในสมาชิกทั้งหมดจะได้รับการยอมรับในฐานะภาพลักษณ์ทั่วไปของ บริษัท ภาพลักษณ์ของสถาบันแทรกซึมเข้าไปในสมาชิกทั้งหมด

จินตนาการในฐานะมืออาชีพ

ปริญญาตรีสาขาการถ่ายภาพ (RVOE No.2006251 SEP) เป็นอาชีพแรกในระดับที่สูงขึ้นซึ่งฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการคิดเชิงกลยุทธ์ในด้าน Public Image ที่ได้รับการฝึกฝนเพื่อพัฒนาโปรแกรมภาพที่ครอบคลุมสำหรับผู้คนสถาบันแบรนด์และผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ในตลาด ซับซ้อนและแข่งขันได้พวกเขาต้องการรูปแบบการสื่อสารที่ชาญฉลาดและมีความรับผิดชอบมากขึ้น

เราทุกคนจำเป็นต้องได้รับการรับรู้อย่างดีและที่ปรึกษาด้านภาพสาธารณะตอบสนองความต้องการดังกล่าวโดยพัฒนาอย่างมืออาชีพในสาขาที่บริสุทธิ์ซึ่งจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญ

ในสถานการณ์ที่เต็มไปด้วยวิชาชีพทั่วไปปริญญาตรีสาขาการถ่ายภาพ; ไม่เพียงเป็นทางเลือกที่เป็นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิถีชีวิตสำหรับทุกคนที่ต้องการพัฒนาในรูปแบบที่ครอบคลุมและสามารถแข่งขันได้ในสาขาความรู้ใหม่และซับซ้อนนี้ตอบสนองความต้องการของตลาดได้อย่างมีประสิทธิภาพซึ่งต้องการคำปรึกษามากขึ้น ของนักจินตนาการ

การศึกษาระดับปริญญามีระยะเวลา 4 ปีซึ่งครอบคลุมความรู้ที่แตกต่างกันที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ประกอบไปด้วยการศึกษาภาพลักษณ์สาธารณะเช่นการสื่อสารการประชาสัมพันธ์การตลาดการออกแบบจิตวิทยาสถาปัตยกรรมการโฆษณา; และความเชี่ยวชาญทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์โปรโตคอลการใช้คำการโน้มน้าวสิ่งแวดล้อมและการจัดการสื่อดั้งเดิมและดิจิทัล ในสาขาอื่น ๆ ที่เชื่อมโยงกับการจัดการการรับรู้ (Pública, 2016)

แผนการเรียน (ดู PDF)

ภาพประกอบ 1 Syllabus Lic. Imagology (Public, 2016)

ภาพประกอบ 5 Syllabus Lic. Imagology (Public, 2016)

ภาพประกอบ 6 Syllabus Lic. Imagology (Public, 2016)

ภาพประกอบ 7 Syllabus Lic. Imagology (Public, 2016)

ภาพประกอบ 8 Syllabus Lic. Imagology (Public, 2016)

โปรไฟล์ผู้สมัคร

  • ความสามารถในการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรในภาษาสเปนความสามารถในการวิเคราะห์และเข้าใจวัจนภาษาและอวัจนภาษาความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมสำหรับการแก้ปัญหาการจัดองค์กรเพื่อทำงานเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มมีความเป็นผู้นำและความแน่วแน่ในการตัดสินใจ ทัศนคติของความรับผิดชอบและความมุ่งมั่นต่อสังคม

รายละเอียดบัณฑิต

  • การคิดเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาแผนแม่บทของภาพสาธารณะมุมมองที่ครอบคลุมของรหัสการสื่อสารสำหรับการออกแบบภาพลักษณ์สาธารณะของผู้คนสถาบันแบรนด์และผลิตภัณฑ์ความสามารถในการบริหารทรัพยากรมนุษย์เทคโนโลยีและสัญลักษณ์ที่แทรกแซงกระบวนการสร้าง ทักษะการจัดการธุรกิจในสาขาวิชาชีพของ Public Image Consulting วิสัยทัศน์เชิงจริยธรรมของอาชีพวิชาชีพในฐานะนักจินตนาการ

สนามแรงงาน

  • ผู้อำนวยการ บริษัท ที่ปรึกษาด้านภาพลักษณ์สาธารณะของคุณเองเทรนเนอร์ในด้านต่างๆของ Imaginology Public Image Consultant สำหรับแคมเปญทางการเมืองและรัฐบาลที่ปรึกษาด้านภาพลักษณ์สาธารณะสำหรับศิลปินนักกีฬาและบุคคลสาธารณะในที่ปรึกษาทั่วไปในการพัฒนาและวางตำแหน่งของ แบรนด์และผลิตภัณฑ์ผู้เชี่ยวชาญด้านโลจิสติกส์อีเวนต์เช่นการประชุมการประชุมการท่องเที่ยวและอื่น ๆ จ้างตัวเองในด้านการสื่อสารการตลาดการประชาสัมพันธ์และเอกลักษณ์ขององค์กรในองค์กรภาครัฐและเอกชน

โครงร่างวิทยานิพนธ์

การจัดทำ "แผนแม่บทภาพลักษณ์สาธารณะ" เพื่อมอบเอกลักษณ์องค์กรให้กับธุรกิจครอบครัวในเมืองโอริซาบา Ver.

ขอบคุณ

ฉันขอขอบคุณสถาบันเทคโนโลยีแห่งโอริซาบาที่จัดหาเครื่องมือและทุนมนุษย์เพื่อพัฒนาฉันอย่างมืออาชีพและ MAE Fernando Aguirre y Hernándezศาสตราจารย์สาขาวิชาพื้นฐานวิศวกรรมการบริหารที่ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการฝึกฝนในหมู่นักเรียนของเขาจึงเป็นกำลังใจให้ เชิงรุกและการเรียนรู้ที่แท้จริง

บรรณานุกรม

  • กอร์โด, V. (2012). Imaginology DF: Grijalvo, La Torre, JI (20 กรกฎาคม 2553) WordPress ดึงมาจาก WordPress: https://imagologiajorge.wordpress.com/2010/07/20/hello-world/Méndez, SG (26 เมษายน 2558) Prezi ได้รับจาก Prezi: https://prezi.com/nvxz71umyyn/bases-y-fundamentos-de-imagologia/P República, C. d. (27 กันยายน 2559). วิทยาลัยภาพลักษณ์. ได้รับจาก Public Image College: http://www.infocip.mx/licenciaturaSadoc, R. (13 เมษายน 2555). SlideShare ได้รับจาก Slideshare:
ดาวน์โหลดไฟล์ต้นฉบับ

การถ่ายภาพเป็นอาชีพ