มีการเขียนมากมายเกี่ยวกับวินัยทั้งเก่าและใหม่นี้ในเวลาเดียวกัน
ใหม่เนื่องจากมันได้กลายเป็นแฟชั่นนำมาจากสนามกีฬาดังนั้นชื่อ: การฝึกซึ่งหมายถึงการฝึกอบรม
โบราณเพราะโสกราตีสพร้อมด้วยสติปัญญาของเขาช่วยให้เราเข้าใจจากส่วนลึกของเวลาที่มากในโลกขององค์กรเป็นหนึ่งในเครื่องมือสนทนาที่ดีที่สุดที่มีอำนาจการเปลี่ยนแปลงมากกว่าผู้คนและสื่อที่คุณอยู่ พวกเขาทำงานและพัฒนา
ในบางวิธีกระบวนการที่ถูกกล่าวถึงมักจะเป็นสิ่งที่มีคุณค่ามากกับคนและเน้นอยู่ในความสามัคคีความเคารพและความรักที่เกิดขึ้นบริบทนี้เรียกว่า
แน่นอนว่าทั้งสามด้านต้องเป็นเสาหลักของ "ที่อยู่อาศัย" ที่เราสร้างขึ้นด้วยโค้ช
แต่ความรู้สึกไม่สบายนั้นไม่ได้ถูกขจัดออกไปความโกรธบางอย่างที่ปรากฏในโค้ชซึ่งในความเห็นของฉันไม่ใช่กระบวนการทั้งหมดที่ต้องแต่งแต้มด้วยอารมณ์ที่ไม่ขัดแย้งและกลมกลืนเพื่อให้มีประสิทธิภาพ หลายครั้งที่การสนทนาประสบความสำเร็จอย่างมากเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้รับผ่านช่วงเวลาแห่งความตึงเครียดและความสับสนด้วยความรู้สึกไม่สบายใจในส่วนของโค้ช
สำหรับช่วงเวลาเหล่านี้โค้ชจะต้องเตรียม คุณไม่ควรท้อแท้เพราะอารมณ์แปรปรวนหรือเด็ดขาด หลายครั้งหลังจากที่ "พายุ" สะท้อนภาพของโค้ชและการยอมรับ "ความสามารถในการสังเกตตนเองจากที่อื่น" กับผู้ที่เคยทำเช่นนั้น
มันเป็นเพียงที่นี่ในฐานะโค้ชที่เราสามารถประเมินกระบวนการและออกแบบความต่อเนื่องของมัน
เรารู้ว่าในกระบวนการฝึกสอนมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้ผู้ฝึกสอนเปลี่ยนผู้สังเกตการณ์ นี่ก็หมายความว่าคุณสามารถเห็นปัญหาที่ทำให้เราแก้ไขจากตำแหน่งอื่นจากที่อื่นเพื่อให้สามารถทำสิ่งที่แตกต่างจากสิ่งที่คุณทำจนถึงตอนนี้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะบรรลุเป้าหมายนี้และหากทำได้ตามความเห็นของฉันเขามีการประชุมฝึกสอนหลายครั้ง
เป็นไปได้ว่าในการพบกันครั้งแรกเราได้ยินเขาพูดบางคำในแบบนี้: - อ้า…. ฉันไม่เคยเห็นแบบนี้มาก่อน! แต่ไม่มีใครเปลี่ยนกิจกรรมประจำวันของเขาได้อย่างง่ายดายเชื่อว่าสิ่งนี้มีอำนาจเหนือตำแหน่งของเรามากเกินไปและจากนั้นความขัดข้องและผู้ฝึกสอนของเราก็เพิ่มขึ้น
การเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงช้ามันเป็นกระบวนการ ฉันหมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการกระทำใหม่ในพฤติกรรมที่แตกต่างกันซึ่งบุคคลอาจมีเกี่ยวกับปัญหา
จิตใจมีแนวโน้มที่จะกลับไปทำแบบเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยไม่เกี่ยวข้องกับพลังสมองของบุคคล เราสามารถสังเกตคนที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงที่ทำซ้ำพฤติกรรมที่กล่าวโทษพวกเขาเป็น“ ไม่สามารถทำได้” ความจริงที่ดันทุรังของเรื่อง (ไม่ถามตัวเอง) ทำให้เขาทนอยู่ได้และมันมาจาก "มี" ความทุกข์ของคุณ
ในฐานะโค้ชฉันเชื่อในความเห็นของฉันว่าเราควรได้รับการเตือนถึงบทบาทที่ผู้ฝึกสอนจะทำให้เราเล่นโดยไม่ทราบว่า: พยานจากตำแหน่งของเขาในฐานะเหยื่อไม่ใช่การให้ความช่วยเหลือเพราะเขาไม่สามารถทำได้ ภายนอก, ผู้อื่น, โชคร้าย, สถานการณ์, ฯลฯ
คำถามของเราในฐานะโค้ชจะทำให้เขาไม่พอใจในตอนเริ่มต้นพวกเขาจะพบว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะทำลายความเฉื่อยที่นำเขาในแต่ละวัน ดังนั้นคุณสามารถเริ่มเล่นในบริบทอารมณ์เชิงลบและจากนั้นมีการค้นพบที่พบว่าคำถามเหล่านั้นมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับความช่วยเหลือที่คุณขอเมื่อร้องขอกระบวนการฝึกสอน
นอกเหนือจากข้อตกลงทางปัญญาของผู้ฝึกสอนเกี่ยวกับการร้องขอความช่วยเหลือที่ชัดเจนของเขาเมื่อขอกระบวนการฝึกสอนเราจะต้องได้รับฉันทามติที่แท้จริงไม่ใช่สิ่งที่ประกาศไว้ดังนั้นฉันคิดว่ามันจะเป็นนวัตกรรม: ไม่เชื่อว่าเขาต้องการเปลี่ยนตำแหน่งของเขา บางครั้งสิ่งที่เขาต้องการจริงๆไม่ใช่การเปลี่ยนท่าทางของเขา แต่แทนที่จะสถานการณ์เปลี่ยนโดยไม่ต้องเปลี่ยนเขา… เขาต้องการเปลี่ยนความรู้สึกไม่สบายที่เกิดจากสถานการณ์มันยากสำหรับเขาที่จะคิดว่าเขามีส่วนอย่างไรต่อสถานการณ์ของเขา มันผลิตด้วย "ทักษะ" ไม่น่าสงสัยในชีวิตประจำวันที่มันบอกว่าไม่มีความสุข
ฉันพบว่ามันเป็นช่วงเวลาที่น่าสนใจสำหรับคำถามที่มีทักษะในเรื่องนี้ซึ่งพยายามทำให้คุณมีความตึงเครียดน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้แม้ว่าเราจะไม่สามารถกำจัดมันได้เพราะกระบวนการฝึกบังคับหัวกับความเฉื่อยที่เป็นส่วนประกอบและลูกค้าของเรา กบฏแอบหรืออย่างชัดแจ้ง หากสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นหากทุกอย่างคลี่คลายไปด้วยกันอย่างกลมกลืนฉันจะสงสัยว่ากระบวนการที่ใช้เราเป็นคนซื่อสัตย์หรือไม่
เรากำลังทำตัวตรงกันข้ามกับกระแสทางจิตและสิ่งนี้ไม่ควรสับสนกับ "การปรับ" สำหรับบริบทที่ดีกว่าที่เราประสบความสำเร็จเพื่อความมั่นใจยิ่งขึ้นที่เราสร้างแรงบันดาลใจให้กับโค้ชเราต้องรู้ว่าสถานการณ์ที่ไม่สบายและถึงกับความโกรธก็จะเกิดขึ้นเพราะโค้ช (โดยไม่รู้ตัว) จะปกป้องอาวุธทั้งหมดของเขา ความจริงดันทุรังความปรารถนาของเขาที่จะเปลี่ยนแปลง แต่สถานการณ์โดยไม่ต้องเห็นตัวเอง การให้เขาเห็นตัวเองเป็นสิ่งที่เราและเขาควรพิจารณาถึงความสำเร็จ….
ฉันคิดว่าผู้ฝึกสอนต้องสามารถเผชิญกับสิ่งนี้ได้และมันเกี่ยวข้องกับความสามารถในการสนับสนุนกระบวนการฝึกสอนการเรียนรู้ของเขาในช่วงเวลาที่เขาจะได้รับการสนับสนุนจากโค้ชของเขาจากนั้นค่อยๆปล่อยเขาออกไปเพื่อผจญภัย ในชีวิตของพวกเขา…
ในความคิดของฉันนวัตกรรมจะสะท้อนให้เห็นถึงความรู้สึกไม่สบายที่โค้ชยังประสบเมื่อเขาอยู่ต่อหน้าคนอื่นซึ่งในช่วงเวลาหนึ่งกำลังโกรธเมื่อเขาเริ่มสังเกตเห็นว่าเราไม่เชื่อคำอธิบายของเขาและเราเสนอทางเลือกอื่น ๆ ซึ่งเราถูกเรียกให้ช่วยเขาติดดาวในชีวิตแม้ว่าเขาจะไม่รู้ในตอนแรก
อย่าเริ่มจากข้อตกลงโดยพื้นฐานแล้วมันทำมาจากความไม่เห็นด้วย
โค้ชรู้จากประสบการณ์ของเขาว่ามันเกี่ยวกับการเป็นตัวเอกร่วมกับโค้ชทำให้เขายอมรับความรับผิดชอบต่อชีวิตของเขา โค้ชต้องการที่จะยุติความทุกข์ของเขาโดยเร็วที่สุดนั่นคือสาเหตุที่เขาโทรหาเรา
