เราทุกคนมีความสำคัญในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนหรือการศึกษาสิ่งสำคัญคือครูใหญ่เช่นเดียวกับครูผู้ดูแลและภารโรง แต่ครูใหญ่ในฐานะผู้ดูแลกระบวนการศึกษามีความสำคัญอย่างไร?
เมื่อชาวสเปนเข้ามาในดินแดนของเราทำให้เกิดวิธีใหม่ในการให้ความรู้ที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาเมื่อสังคมเปลี่ยนไป
ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 การกำกับดูแลโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากมีการพิจารณาว่าหัวหน้างานควรสั่งการและสั่งการ และในปีพ. ศ. 2473 มีการกำกับดูแลที่เป็นประชาธิปไตย แต่มีการจัดการซึ่งกำหนดให้เป็นความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่
จากนั้นในปีพ. ศ. 2508 ฟรานซิสเจนส์ยังกล่าวอีกว่าการนิเทศถูกมองว่าเป็นแนวทางกระตุ้นเศรษฐกิจที่มุ่งพัฒนาการศึกษา การนิเทศในปีเดียวกันนั้นถูกมองว่าเป็นกระบวนการช่วยเหลือและเสริมทั้งกับศูนย์การศึกษาและครูผู้สอนตามลำดับดังนั้นจึงไม่ จำกัด เพียงการกำกับกระบวนการทางการศึกษาเท่านั้น แต่ในแง่นั้นก็มี เกี่ยวกับคุณธรรมของครูเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และการปรับปรุงในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่
จากนั้นหน้าที่ของหัวหน้างานคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในการพัฒนางานของพวกเขาตามแนวทางของกระบวนการศึกษาพวกเขาต้องพยายามแก้ปัญหาที่เสนอต่อครูในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอน นอกจากนี้หัวหน้างานจะต้องเตรียมบุคลากรทางวิชาการเพื่อให้สามารถเสนอคำแนะนำที่จำเป็นแก่ผู้ดำเนินกระบวนการทางการศึกษาที่สมควรได้รับโดยไม่ตกอยู่ในบทบาทของผู้ที่รู้ทุกอย่าง มองหาทางเลือกอื่นที่มีประโยชน์
จากความรู้เชิงลึกหัวหน้างานสอนมี 2 ประเภทคือทั่วไปและเฉพาะทาง อาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาสามารถจัดเป็นหัวหน้างานทั่วไปได้ในขณะที่หัวหน้าภาควิชาสังคมศาสตร์เป็นผู้เชี่ยวชาญ
หัวหน้าเขตการศึกษาสามารถเป็นได้ทั้งทั่วไปและเฉพาะทาง แต่สามารถเป็นเฉพาะบุคคลทั่วไปหรือเฉพาะทางเท่านั้น
เราสามารถชี้ให้เห็นว่าหัวหน้างานทั่วไปสามารถอธิบายได้ว่าเป็นบุคคลที่มีความรับผิดชอบในการดูแลนักการศึกษาในโรงเรียนหรือเกรดที่แน่นอนหรือในพื้นที่ทำงานที่หลากหลายนอกจากนี้ยังมีประสบการณ์และการฝึกอบรมครูดังนั้นจึงสามารถควบคุมดูแล ในทุกด้านของระบบการศึกษาเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการสอนโดยทั่วไปและต้องรู้ว่าวิธีการทั่วไปที่ดีคืออะไรเขายังสามารถรับรู้ว่าสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่ดีเป็นอย่างไรเขารู้ว่าเมื่อครูนำเสนอบทเรียนได้ดีและสามารถตัดสินประสิทธิภาพได้ ของแนวทาง
หัวหน้างานทั่วไปขาดทฤษฎีการสอนและสามารถอภิปรายการประเมินผลได้ คุณควรรู้ว่าเมื่อใดควรหาแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมนอกจากนี้คุณยังสามารถช่วยนักการศึกษาด้านวินัยและช่วยพัฒนาทักษะการขับขี่
ในทางกลับกันหัวหน้างานเฉพาะทางมีการฝึกอบรมและประสบการณ์ในสาขาวิชาเฉพาะ เขาไม่เพียง แต่รู้เรื่องเท่านั้น แต่เขาต้องตระหนักถึงเทคนิควิธีการที่ทันสมัยและความก้าวหน้าขั้นสูงสุดในการสอนเรื่องดังกล่าว เขามีคุณสมบัติบางประการของหัวหน้างานทั่วไปพัฒนาบรรยากาศที่ดีในห้องเรียนสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับทรัพยากรและแหล่งข้อมูลสื่อการเรียนการสอนตลอดจนเครื่องมือในการทำงาน นอกจากนี้ยังเป็นความรับผิดชอบของผู้บังคับบัญชาในการตรวจสอบว่าครูมีปัญหาหรือไม่นอกเหนือจากการมีความรู้ที่ จำกัด เกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาเนื่องจากเขาทำงานกับพื้นที่การศึกษาที่ จำกัด
แต่อันไหนมีประสิทธิภาพมากที่สุด? หัวหน้างานทั่วไปสามารถดูแลครูคณิตศาสตร์หนึ่งคนหรือหัวหน้างานเฉพาะทางสามารถดูแลครูทุกคนได้หรือไม่?
ปัจจุบันมีการใช้หัวหน้างานทั้งสองประเภทในระบบการศึกษา จำนวนหัวหน้างานทั่วไปมีมากกว่าเนื่องจากระบบการศึกษาจะมีค่าใช้จ่ายสูงมากที่จะใช้บุคลากรเฉพาะทางที่รู้งานของหัวหน้างานทั่วไปและมีความเชี่ยวชาญในงานบางอย่าง เป็นไปได้ที่จะเตรียมตัวละครประเภทนี้เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญต้องได้รับการฝึกฝนให้ดีขึ้นในสาขาพิเศษของเขาเขารู้หลักการทั่วไปของการสอนเขารู้วิธีทำงานกับวัตถุประสงค์ทั่วไปของการศึกษา
การอ้างถึงผู้เขียนบางคนเช่น Aparicio (1972) พวกเขาระบุว่าการกำกับดูแลเป็นไปในทางปฏิบัติและแนววิทยาศาสตร์หัวหน้างานต้องเป็นมิตรในกรณีของหัวหน้างานโรงเรียน (ผู้อำนวยการ) ต้องมีบุคลิกที่น่าพอใจมีความตระหนักเป็นมิตรกระตือรือร้นต้องมี การเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพที่เพียงพอและเป็นข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับการสอนคุณต้องพิจารณาว่าครูไม่ว่าจะมีความสามารถเพียงใดต้องการความช่วยเหลือในหน้าที่
Lewis (1975) ชี้ให้เห็นว่าการกำกับดูแลคือการประสานงานการกระตุ้นและกำกับกระบวนการศึกษา
สำหรับ Anne Hackes (1978) การนิเทศเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นคำแนะนำและความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพที่มอบให้โดยผู้มีความสามารถในด้านการศึกษาเมื่อใดและที่ใดที่จำเป็นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสถานการณ์การเรียนการสอนทั้งหมด
สำหรับ Amadeo Nerici (1975) การนิเทศเป็นวิธีที่ทำให้พวกเขาประสานงานความสามัคคีและความต่อเนื่องเพื่อให้โรงเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ได้อย่างมีประสิทธิผลยิ่งขึ้น
ระบุข้อเสนอของผู้เขียนก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการนิเทศโรงเรียนผู้อำนวยการเป็นผู้บังคับบัญชาทันทีและเขาต้องทำเพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอนไม่สามารถมองเห็นผู้อำนวยการในงานกำกับดูแลของเขาในฐานะหัวหน้างานหรือในฐานะนักวิจารณ์ แต่เป็น บุคคลที่แนะนำเราอย่างน่ารักเป็นมิตรซึ่งมีความเอาใจใส่เป็นพิเศษในการปรับปรุงกระบวนการศึกษา ผู้อำนวยการเป็นผู้ที่ตระหนักถึงปัญหาทั้งหมดที่เกิดขึ้นในศูนย์การศึกษาเขาต้องดูแลครูด้วยวิธีที่รอบคอบผ่านการสังเกตหรือเขาสามารถเข้าหลักสูตรได้ตราบเท่าที่โอกาสนั้น ๆ กำหนด นอกจากนี้โปรดทราบถึงทรัพย์สินในด้านกายภาพของศูนย์การศึกษาเป็นหน้าที่ของคุณที่จะต้องติดต่อกับสมาคมผู้ปกครองและเพื่อนของโรงเรียนและสมาคมนักเรียน
นอกจากนี้ผู้อำนวยการใหญ่จะต้องติดต่อกับเขตการศึกษาและผู้บังคับบัญชาตามลำดับกล่าวคืออาจารย์ใหญ่ในงานกำกับของเขามีความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ที่เขาต้องปฏิบัติตามด้วยความรักและการปฏิบัติตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง
