การศึกษาแบบองค์รวมสติปัญญาทางจิตวิญญาณและการเปลี่ยนแปลงของสติ

ในยุควัตถุนิยมและวิทยาศาสตร์ที่เราอาศัยอยู่การศึกษาในระบบโดยทั่วไปถือว่าเป็นสิทธิพิเศษในการพัฒนาความฉลาดทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะราวกับว่ามันมีความสามารถในการบูรณาการปัญญาประเภทอื่นหรือราวกับว่ามันเป็นสิ่งเดียวเท่านั้น เราจะเห็นได้ว่าในการสอบเข้าโรงเรียนจากระดับมัธยมศึกษาจะมีการใช้การทดสอบเพื่อตรวจสอบผู้สมัครที่มี IQ สูงและรีเอเจนต์ของการทดสอบดังกล่าวมักจะเป็นประเภทการจดจำในบางพื้นที่ ของวัฒนธรรมทั่วไปและความสามารถทางวาจาคณิตศาสตร์หรือเรขาคณิตที่เกี่ยวข้องกับความฉลาดทางตรรกะ - คณิตศาสตร์ ความฉลาดทางอารมณ์ยังไม่ได้รับการพิจารณาแม้ตามการศึกษาล่าสุด (Goleman) มีความสัมพันธ์มากขึ้นกับความสำเร็จส่วนบุคคลและเป็นมืออาชีพ ลัทธินิยมนิยมนี้มันทิ้งศักยภาพของมนุษย์ส่วนใหญ่และออกจากโรงเรียนมนุษย์ด้วยความสามารถที่ยิ่งใหญ่ไม่เพียง แต่จะประสบความสำเร็จ แต่สำหรับความต้องการเร่งด่วนของสิ่งมีชีวิตที่มีส่วนช่วยในการวิวัฒนาการของจิตสำนึกของเผ่าพันธุ์มนุษย์และ ว่าพวกเขามีความสามารถในการสร้างจักรวาลแห่งความสามัคคีแทนที่จะเพิ่มการทำลายและการทำลายตนเอง

การศึกษาที่เป็นทางการ "คุณภาพ" ในมุมมองถากถางในประเทศที่พัฒนาแล้วแสดงให้โลกเห็นว่า "ความก้าวหน้า" และการกล่าวอ้าง ตัวอย่างเล็ก ๆ สามารถดูได้ในสารคดีทางช่อง Discovery TV เมื่อพูดถึง "ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์" เพื่อยกย่องการสร้างอาวุธและเครื่องจักรสงครามขนาดยักษ์และงบประมาณหลายล้านดอลลาร์ที่พวกเขาอุทิศเพื่อการวิจัยเพื่อจุดประสงค์นั้น พวกเขากำลังพูดเช่นในปี 2010 สงครามจะต่อสู้กับหุ่นยนต์ซึ่งบางส่วนได้ถูกใช้ในตะวันออกกลางแล้ว: เครื่องบินสอดแนมการควบคุมระยะไกล ปืนกลการควบคุมระยะไกลเรือที่พวกเขากำลังสร้างเพื่อพัฒนาความเร็วและความแม่นยำสูงสามารถโหลดเชื้อเพลิงได้ทันทีและยิงหัวอะตอมที่มีความแม่นยำแม่นยำ เป็นต้น… นี่คือสิ่งที่ผู้นำโลกมอบความมั่งคั่งที่มนุษย์สร้างขึ้น และถ้าเราถามตัวเองว่าทำไม พวกเขาโง่หรือเปล่า นโยบายบอกว่าพวกเขาเป็นอัจฉริยะกับปริญญาเอกผู้ทำวิจัยดังกล่าวในการให้บริการของผู้นำระดับโลกที่ควรจะเป็นตัวแทนของมนุษยชาติเพื่อให้บรรลุความเป็นอยู่ที่ดีของทุกคน… ศาสนาซึ่งภารกิจของพวกเขากล่าวคือการช่วยมนุษยชาติเช่นกัน "สงครามศักดิ์สิทธิ์"… ในฐานะปัจเจกบุคคลเราเองก็นำสงครามเพราะเราไม่รู้ว่าจะอยู่อย่างสงบสุขได้อย่างไรและมีความสามัคคีภายในตัวเรา… เราขาดอะไรที่จะคิดรู้สึกและกระทำแตกต่างกันอย่างไรในการรับใช้ผู้นำระดับโลกที่ควรจะเป็นตัวแทนของมนุษยชาติเพื่อให้บรรลุความเป็นอยู่ที่ดีของทุกคน… ศาสนาซึ่งภารกิจของพวกเขากล่าวคือเพื่อช่วยมนุษยชาติรวมทั้งดำเนินการ "สงครามศักดิ์สิทธิ์"… ในฐานะบุคคลภายในเรา สงครามเพราะเราไม่รู้ว่าจะอยู่อย่างสงบสุขและไม่มีความสามัคคีในตัวเรา… เราขาดอะไรที่จะคิดรู้สึกและทำอะไรต่างไปในการรับใช้ผู้นำระดับโลกที่ควรจะเป็นตัวแทนของมนุษยชาติเพื่อให้บรรลุความเป็นอยู่ที่ดีของทุกคน… ศาสนาซึ่งภารกิจของพวกเขากล่าวคือเพื่อช่วยมนุษยชาติรวมทั้งดำเนินการ "สงครามศักดิ์สิทธิ์"… ในฐานะบุคคลภายในเรา สงครามเพราะเราไม่รู้ว่าจะอยู่อย่างสงบสุขและไม่มีความสามัคคีในตัวเรา… เราขาดอะไรที่จะคิดรู้สึกและทำอะไรต่างไป

เราสามารถหาคำตอบได้ด้วยตัวเราเอง… ถ้าเราเป็นผู้นำของโลกหรือเป็นอัจฉริยะกับปริญญาเอกและได้รับเชิญให้ทำวิจัยเพื่อทำสงครามเพื่อแลกกับเงินจำนวนมากบางทีเราอาจหาเหตุผลที่ดีและทำแบบเดียวกันเพราะเราไม่ได้พัฒนา ปัญญาทางจิตวิญญาณและจิตสำนึกของเรายังไม่ถึงระดับ kosmic เราเป็นเหยื่อของอารมณ์ความรู้สึกง่าย ๆ และในการทำให้งงงวยทันทีเราทำสิ่งที่เราจะไม่ทำในขณะที่สงบ เราไม่ยอมรับความรับผิดชอบที่เรามีในชีวิตเพื่อให้บรรลุวิชชาและความสามัคคีของจักรวาล สิ่งที่เกิดขึ้นในระดับมหภาคไม่มีอะไรมากไปกว่าภาพสะท้อนของสิ่งที่เกิดขึ้นภายในตัวเรา เราไม่ได้พัฒนาความฉลาดทางวิญญาณในฐานะเผ่าพันธุ์ มีบุคคลพิเศษบางคนเท่านั้นที่ทำได้และพวกเขาเป็นคนที่ดิ้นรนเพื่อให้มนุษยชาติทำมันเพื่อผลประโยชน์ของ kosmos

แต่ความฉลาดทางวิญญาณคืออะไร? จนถึงตอนนี้เราเคยได้ยินเพียงสติปัญญาเป็นความสามารถทั่วไปในการแก้ปัญหาใหม่กับเศรษฐกิจของเวลาและความพยายาม อีกไม่นานจะมีการสร้างความแตกต่างของความสามารถทางปัญญาและการให้เหตุผลเชิงนามธรรมการใช้เหตุผลเชิงกลไกความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ความสามารถเชิงตัวเลขการใช้เหตุผลทางวาจาและความเร็วและความแม่นยำถูกนำมาพิจารณาเปรียบเทียบชุดตัวอักษรและตัวเลข สาขาสติปัญญา - คณิตศาสตร์

Howard Gardner ได้พูดคุยเกี่ยวกับสติปัญญาที่แตกต่างกันแล้วและกำหนดแนวคิด:

• ตรรกะ - คณิตศาสตร์ข่าวกรองเป็นพื้นฐานของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์แบบดั้งเดิมบนพื้นฐานของเหตุผลเชิงตรรกะและการวัดเป็นพื้นฐานสำหรับการสาธิตสมมติฐานข่าวกรองภาษาศาสตร์ซึ่งแสดงในความสามารถในการแสดงออกทางวาจาการสื่อสาร ความสามารถทางภาษาใน hermeneutics เป็นหน่วยสืบราชการลับที่โดดเด่นในนักเขียน, การสื่อสารและกวีความฉลาดทางดนตรี, ประจักษ์ในความสามารถในการประสาน, แต่ง, และเพลงประสานเสียงร่างกายปัญญาซึ่งมีอยู่ในความสามารถ เพื่อควบคุมร่างกายอย่างยอดเยี่ยมในการสร้างผลลัพธ์ กายกรรมจีนเป็นตัวอย่างที่โดดเด่นของหน่วยสืบราชการลับประเภทนี้ ตัวอย่างเช่นเราเพิ่งเห็นวิดีโอของชายคนหนึ่งที่ไม่มีขาและผู้หญิงที่กำลังแขนการเต้นบัลเล่ต์ที่เยี่ยมยอดหน่วยสืบราชการลับเชิงพื้นที่ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับทัศนศิลป์การออกแบบและการจัดการพื้นที่ มันเป็นหน่วยสืบราชการลับที่โดดเด่นในสถาปนิกหน่วยสืบราชการลับระหว่างบุคคลเช่นความสามารถในการเข้าใจผู้อื่นมีความเห็นอกเห็นใจและความสะดวกสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม มันแสดงให้เห็นว่าตัวเองโดดเด่นในผู้นำ: ปัญญา Intrapersonal ซึ่งช่วยให้เราเข้าใจด้านภายในของเราเองควบคุมอารมณ์และเข้าใจวัตถุประสงค์ของชีวิตและปัญญาตามธรรมชาติซึ่งให้ความไวต่อธรรมชาติความสามารถในการเกี่ยวข้องกับ เธอเข้าใจสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเช่นความสามารถในการเข้าใจผู้อื่นมีความเห็นอกเห็นใจและความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม มันแสดงให้เห็นว่าตัวเองโดดเด่นในผู้นำ: ปัญญา Intrapersonal ซึ่งช่วยให้เราเข้าใจด้านภายในของเราเองควบคุมอารมณ์และเข้าใจวัตถุประสงค์ของชีวิตและปัญญาตามธรรมชาติซึ่งให้ความไวต่อธรรมชาติความสามารถในการเกี่ยวข้องกับ เธอเข้าใจสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเช่นความสามารถในการเข้าใจผู้อื่นมีความเห็นอกเห็นใจและความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม มันแสดงให้เห็นว่าตัวเองโดดเด่นในผู้นำ: ปัญญา Intrapersonal ซึ่งช่วยให้เราเข้าใจด้านภายในของเราเองควบคุมอารมณ์และเข้าใจวัตถุประสงค์ของชีวิตและปัญญาตามธรรมชาติซึ่งให้ความไวต่อธรรมชาติความสามารถในการเกี่ยวข้องกับ เธอเข้าใจสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมันให้ความไวต่อธรรมชาติความสามารถในการเกี่ยวข้องกับมันความเข้าใจของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมันให้ความไวต่อธรรมชาติความสามารถในการเกี่ยวข้องกับมันความเข้าใจของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

แนวความคิดนี้ครอบคลุมมากขึ้นแล้วอย่างไรก็ตาม Holon ด้านบนระดับที่สามของสติปัญญาหายไป: ความฉลาดทางวิญญาณ ตามที่ดร. Ramón Gallegos Nava มีสามระดับของความฉลาดซึ่งสอดคล้องกับสามตาแห่งความรู้: ความฉลาดทางอารมณ์ด้วยสายตาของเนื้อสัมผัสและสัญชาตญาณ; มันทำงานในขอบเขตของความไวและช่วยให้อยู่รอด มันเป็นระดับแรก ปัญญาด้วยตาของจิตใจทำงานในขอบเขตของความเข้าใจและสามารถสร้างวัฒนธรรม มันเป็นระดับที่สองของหน่วยสืบราชการลับและจิตวิญญาณซึ่งสอดคล้องกับดวงตาของวิญญาณทำงานในขอบเขตของวิชชาและจำเป็นต้องบรรลุวิชชา มันเป็นระดับที่สามของหน่วยสืบราชการลับระดับสูงสุดเพียงคนเดียวที่ช่วยให้การก่อตัวของมนุษย์ที่ดีขึ้นสามารถพัฒนาความรู้สึกของความสามัคคีกับทุกสิ่งของการพึ่งพาซึ่งกันและกันและความสมบูรณ์ บุคคลที่มีความฉลาดทางจิตวิญญาณพัฒนาปัญญาซึ่งนอกเหนือไปจากความรู้ทางปัญญา บุคคลที่มีความฉลาดทางวิญญาณแม้ว่าเขาจะมีความรู้ทุกอย่างที่จำเป็นไม่ได้สร้างอาวุธที่มีอำนาจทำลายล้างสูงหรือเป็นอันตรายต่อผู้อื่นหรือธรรมชาติเพราะเขารู้ว่าการทำเช่นนั้นเขาทำร้ายตัวเอง ใช้เพียงสิ่งที่จำเป็นจากสภาพแวดล้อมในการอยู่ร่วมกับทุกสิ่งและกฎของธรรมชาติ ยิ่งความก้าวหน้าของคุณเหนือกว่าความต้องการยิ่งน้อยลงเท่านั้นที่นอกเหนือไปจากความรู้ทางปัญญา บุคคลที่มีความฉลาดทางวิญญาณแม้ว่าเขาจะมีความรู้ทุกอย่างที่จำเป็นไม่ได้สร้างอาวุธที่มีอำนาจทำลายล้างสูงหรือเป็นอันตรายต่อผู้อื่นหรือธรรมชาติเพราะเขารู้ว่าการทำเช่นนั้นเขาทำร้ายตัวเอง ใช้เพียงสิ่งที่จำเป็นจากสภาพแวดล้อมในการอยู่ร่วมกับทุกสิ่งและกฎของธรรมชาติ ยิ่งความก้าวหน้าของคุณเหนือกว่าความต้องการยิ่งน้อยลงเท่านั้นที่นอกเหนือไปจากความรู้ทางปัญญา บุคคลที่มีความฉลาดทางวิญญาณแม้ว่าเขาจะมีความรู้ทุกอย่างที่จำเป็นไม่ได้สร้างอาวุธที่มีอำนาจทำลายล้างสูงหรือเป็นอันตรายต่อผู้อื่นหรือธรรมชาติเพราะเขารู้ว่าการทำเช่นนั้นเขาทำร้ายตัวเอง ใช้เพียงสิ่งที่จำเป็นจากสภาพแวดล้อมในการอยู่ร่วมกับทุกสิ่งและกฎของธรรมชาติ ยิ่งความก้าวหน้าของคุณเหนือกว่าความต้องการยิ่งน้อยลงเท่านั้นยิ่งความก้าวหน้าของคุณเหนือกว่าความต้องการยิ่งน้อยลงเท่านั้นยิ่งความก้าวหน้าของคุณเหนือกว่าความต้องการยิ่งน้อยลงเท่านั้น

หน่วยสืบราชการลับทางจิตวิญญาณเป็นที่เก่าแก่ที่สุดและใหม่ล่าสุดในแง่ของการสร้างแนวความคิด ดร. Ramón Gallegos หมายถึงพระพุทธเจ้าผู้ซึ่งเรียกมันว่าความสงบสุขวิสัยทัศน์เต็มรูปแบบซึ่งทำให้เรามีความสามารถที่จะอยู่ร่วมกับคนทั้งปวงและทำให้เราสามารถสร้างความหมายสำหรับการใช้ชีวิต

ดร. Ramón Gallegos บอกเราว่าความฉลาดทางวิญญาณมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• มันให้ความสามารถในการสร้างสันติสุขและความสงบภายใน ช่วยให้เรารู้สึกว่าแหล่งที่มาของความสุขอยู่ในตัวเราและไม่ได้อยู่ในสถานการณ์ภายนอก ช่วยให้เราสามารถสร้างความแตกต่างระหว่างความพึงพอใจซึ่งเป็นชั่วคราวและสิ้นสุดเมื่อความต้องการคือความพึงพอใจและความสุขซึ่งเป็นถาวรและมาจากความรู้สึกของความสามัคคีกับจักรวาล หากเราไม่สามารถเข้าถึงมันเป็นเพราะความแข็งแกร่งของจิตใจของเรากลายเป็นอุปสรรคที่ขัดขวางเราจากการรับรู้ความสามัคคี เพราะเราอนุญาตให้ขอบเขตของความไวต่อความรู้สึกครอบงำเรามันช่วยให้ความสามารถในการใช้ชีวิต มันช่วยให้เรารู้สึกและเข้าใจว่าการบริการเป็นภาพของพลังงานของเราเพื่อปรับปรุงเงื่อนไขของคนรอบตัวเรารู้ว่าเราเป็นส่วนหนึ่งของสาระสำคัญเดียวกันและทำให้เกิดการทำงานร่วมกันของผลประโยชน์และผลประโยชน์ตนเองกระแสแห่งความสามัคคีบทสนทนาและความสงบสุขซึ่งนำไปสู่การวิวัฒนาการของจิตสำนึกสากล มันเป็นพื้นฐานของปรัชญาแบบ win-win และวิถีชีวิตทำให้เรามีความสามารถในการเข้าใจและเอาชนะความทุกข์ ด้วยความฉลาดทางวิญญาณเราเรียนรู้ที่จะอยู่ที่นี่และตอนนี้ ในชีวิตเป็นไปไม่ได้ที่จะหยุดประสบกับความเจ็บปวดในอาการต่าง ๆ: ร่างกายศีลธรรมอารมณ์ แต่ความเจ็บปวดนั้นเกิดขึ้นเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมันผ่านไปความเจ็บปวดจะหายไปเองตามธรรมชาติ อย่างไรก็ตามจิตใจยังคงรักษาสิ่งที่เราไม่ชอบและสิ่งนี้ทำให้เราจดจำและใช้ชีวิตความเจ็บปวดอีกครั้งจากนั้นเปลี่ยนเป็นความทุกข์ ด้วยความฉลาดทางวิญญาณเราเข้าใจหลักการแห่งความไม่เที่ยงเราสามารถเห็นว่าความเจ็บปวดเกิดขึ้นและหายไปอย่างไรซึ่งลดลงจนถึงมิติที่แท้จริงโดยไม่ทำให้เราเป็นอันตรายมากขึ้น สติปัญญาทางวิญญาณช่วยให้เราแข็งแกร่งและเปลี่ยนความเจ็บปวดเป็นประสบการณ์การเรียนรู้อีกประสบการณ์ของการผจญภัยของมนุษย์โดยไม่ทำให้มันกลายเป็นความทุกข์มันนำไปสู่การมีอิสระในตนเองและความเป็นอิสระ ด้วยความฉลาดทางจิตวิญญาณคุณค่าสากลจะถูกรับรู้อย่างชัดเจนและไม่ได้ปฏิบัติตามกฎระเบียบภายนอกอีกต่อไป แต่จะทำในสิ่งที่รู้ว่าต้องทำโดยความเชื่อมั่นของตัวเอง ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นอิสระจากแรงกดดันภายนอกและผิวเผิน แต่รับรู้อย่างเต็มที่ถึงการพึ่งพาซึ่งกันและกันของเขากับทุกสิ่ง สติปัญญาทางจิตวิญญาณตั้งอยู่บนพื้นฐานของการฝึกสติซึ่งประสบความสำเร็จผ่านการฝึกสมาธิ: สมาธิสมาธิและการทำสมาธิเต็มรูปแบบพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาของความหมายและค่านิยมเพราะมันมีวิสัยทัศน์อันศักดิ์สิทธิ์ของจักรวาลและเห็นได้อย่างชัดเจนถึงสาขาของค่านิยมของคณาธิปไตยที่สูงขึ้น ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ไม่มีการทำให้งงงวยไม่มีความไม่รู้ของจิตใจ ความมีสติแทรกซึมเข้าไปในขั้นตอนของความลึกความหมายและความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นซึ่งจะช่วยให้เราได้รับความสามารถในการปฏิบัติตามหลักจริยธรรมซึ่งนอกเหนือไปจากความประพฤติทางจริยธรรม หลังขึ้นอยู่กับแนวคิดของความดีและความชั่วของคนส่วนใหญ่หรือกลุ่มที่เป็นของ การประพฤติปฏิบัติตามหลักจริยธรรมทำให้ชีวิตของเราอยู่ในบริบทที่กว้างขึ้นโดยยึดตามค่าสากลและความเป็นอิสระที่เกิดขึ้นมันพัฒนาความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่ "ทำไม" ของสิ่งต่าง ๆ เพราะมันจะก้าวหน้าจากความจริงที่ชัดเจน ความจริงเหนือธรรมชาติ; จากสาเหตุที่ชัดเจนถึงสาเหตุแรกและสาเหตุแรกของทุกสิ่งมันเพิ่มขีดความสามารถในการแยกแยะเพราะช่วยให้รู้ความจริงเหมือนเดิมจากความสงบใจของจิตใจที่สงบโดยปราศจากการแทรกแซงของอารมณ์ความชอบความคิดและความคิดเห็นของผู้อื่น ความฉลาดทางจิตวิญญาณนำไปสู่ปัญญาซึ่งนอกเหนือไปจากความรู้มันช่วยให้เราสามารถใช้ชีวิตในบริบทที่กว้างขึ้นของความหมายตั้งแต่มิติทางจิตวิญญาณจิตสำนึกของจักรวาลไม่ได้ตระหนักถึงวัตถุและความเป็นจริงเพียงผิวเผินอีกต่อไป เขาค้นพบสิ่งที่เกิดขึ้นในลำดับจิตและจิตวิญญาณของจักรวาล ดังนั้นชีวิตไม่ได้มีความหมายเหมือนกันอีกต่อไปมันช่วยให้ความสามารถในการเรียนรู้ที่จะค้นพบสาระสำคัญทางจิตวิญญาณที่แท้จริงของเราที่จะรู้สึกสอดคล้องกับตัวเองกับเพื่อนมนุษย์ของเราและกับธรรมชาติที่จะมีความสุขโดยไม่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ภายนอก

ดร. Ramón Gallegos สอนว่าโลกที่มีความฉลาดทางจิตวิญญาณจะเป็นโลกแห่งความปรองดองซึ่งแต่ละคนจะได้รับประสบการณ์ที่ถูกต้องพวกเขาจะต้องมีความสุขวางใจในเพื่อนร่วมงานรู้สึกถึงความบริบูรณ์และความสามัคคีของพวกเขากับจักรวาล เราไม่มีโลกที่เรามองเห็น: ทำลายทำลายสลายสัญชาตญาณมากกว่ามนุษย์ hedonistic ทำลายล้างในวิสัยทัศน์ของเขาต่อความรู้สึกทางร่างกายที่สามารถรับรู้ได้เต็มไปด้วยความโหดร้ายและการหลอกลวง ในตอนท้ายของการดำรงอยู่ของเราและความมั่งคั่งและอำนาจมีความหมายวิชชาโดยไม่รู้ว่าพวกเขาเป็นเพียงสาเหตุของการทำลายล้างและการสูญเสียสิ่งที่ทำให้เรายังชีพที่เต็มไปด้วยความไม่รู้ที่เต็มไปด้วยปัญญาชน

ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องเร่งด่วนที่สุดที่นักการศึกษาของโลกเปลี่ยนตนเองให้เป็นนักการศึกษาที่แท้จริงสามารถช่วยให้ผู้เรียนค้นพบตัวเองตระหนักถึงธรรมชาติที่แท้จริงของพวกเขาและความหมายเหนือธรรมชาติที่ชีวิตมี. มันเป็นความเร่งด่วนและไม่เพียง แต่สำหรับวิวัฒนาการแห่งการมีสติ แต่สำหรับสิ่งพื้นฐานที่สุดซึ่งก็คือการอยู่รอดของเผ่าพันธุ์มนุษย์บนโลกเนื่องจากความมืดบอดทางวิญญาณของเราทำให้เราต้องทำลายตัวเองและดูเหมือนว่าเราจะไม่ เราตระหนักถึงมัน

พวกเราที่ทำงานในระดับปริญญาโทในการศึกษาแบบองค์รวมภายใต้การดูแลของดร. Ramón Gallegos Nava ได้นำภารกิจของการแพร่กระจายวิสัยทัศน์แบบองค์รวมที่ควรเป็นแนวทางในการดำเนินการของมนุษย์เพราะมันขึ้นอยู่กับค่าสากลและความจริง ธรรมชาติของการเป็น: จิตวิญญาณและความรักสากล

บรรณานุกรม

• Gallegos Nava Ramón (2000) จิตวิญญาณของการศึกษา ความสมบูรณ์และความสำคัญในการศึกษาแบบองค์รวม มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2001) การศึกษาของหัวใจ หลักการสิบสองข้อสำหรับโรงเรียนแบบองค์รวม มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2001) การศึกษาแบบองค์รวม ความคิดสากลของการสอน มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2001) วิสัยทัศน์ที่ครอบคลุมของการศึกษา หัวใจของการศึกษาแบบองค์รวม มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวมกวาดาลาฮารา Gallegos Nava Ramón (2544) การสนทนาแบบองค์รวม การศึกษาแบบองค์รวมและปรัชญาที่ยืนต้น I. มูลนิธินานาชาติเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2003) การเรียนรู้ที่จะเป็นการกำเนิดของการรับรู้ทางจิตวิญญาณใหม่ มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2003) ชุมชนการเรียนรู้ เปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ มูลนิธินานาชาติเพื่อการศึกษาแบบองค์รวมกวาดาลาฮารา Gallegos Nava Ramón (2003) การสอนเรื่องความรักสากล มุมมองแบบองค์รวมของโลก มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวมกวาดาลาฮารา Gallegos Nava Ramón (2004) ภูมิปัญญาความรักและความเมตตา การศึกษาแบบองค์รวมและปรัชญายืนต้น 2. มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวมกวาดาลาฮารา Gallegos Nava Ramón (2004) เส้นทางแห่งปรัชญาตลอดกาล การศึกษาแบบองค์รวมและปรัชญาที่ยืนต้น III. มูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2005) การศึกษาและจิตวิญญาณ การศึกษาเป็นการฝึกจิตวิญญาณมูลนิธิระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบองค์รวม, Guadalajara.Gallegos Nava Ramón (2007) ความฉลาดทางจิตวิญญาณ เหนือกว่าสติปัญญาและอารมณ์ที่หลากหลาย มูลนิธินานาชาติเพื่อการศึกษาแบบองค์รวมกวาดาลาฮารา