นักเขียนชาวสเปนห้าคนเจาะลึกความเป็นจริงของครอบครัวจากมุมมองทางวินัยสี่ประการ ได้แก่ สังคมวิทยามานุษยวิทยาปรัชญาและทฤษฎีการศึกษา หนังสือ The Family เป็นสนามการศึกษาเป็นบทสรุปของงานเขียนหกเรื่องที่ทำขึ้นจากบทต่อไปนี้: ตอนที่ I. การเปลี่ยนแปลงและความคาดหวังในครอบครัวโดย Francisco Altarejos; บทที่สอง การอยู่ร่วมกันของครอบครัว: พบปะและพัฒนาเอกลักษณ์ส่วนบุคคลโดย Francisco Altarejos, Alfredo Rodríguezและ Aurora Bernal; บทที่ III ประเภทสังคมและผู้คนที่ไม่เหมือนใคร: «ครอบครัว»และครอบครัวโดย Alfredo Rodríguez; บทที่สี่ กรอบการศึกษาของความสัมพันธ์ส่วนบุคคลโดย Aurora Bernal; บทที่ V. สภาพแวดล้อมของครอบครัว: ความไว้วางใจและความเคารพจากConcepción Naval and; บทที่ 6 การศึกษาเรื่องอิสรภาพและผลกระทบโดย Gerardo Castillo
ใน 190 หน้าเราทำงานร่วมกับตัวส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวและความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ทำให้โรงเรียนเป็นเลิศการอยู่ร่วมกันผ่านการระบุตัวตนของบุคคลและสังคม
ในบทที่หนึ่ง Francisco Altarejos นำเสนอตำแหน่งของเขาเกี่ยวกับวิกฤติปัจจุบันของครอบครัวว่า“ ประกอบด้วยความรู้สึกไม่เพียงพอของครอบครัวดั้งเดิมที่เปิดเผยในวันนี้ ไม่ใช่ทุกองค์ประกอบที่ประกอบกันเป็นตระกูลดั้งเดิม หลายคนเป็นและจะถูกต้องตามที่พวกเขาเป็นจริงของครอบครัวอมตะซึ่งสามารถเรียกว่าครอบครัวเดิม " นอกจากนี้เขายังกล่าวถึงรายละเอียดพิเศษสิ่งที่เสนอให้เป็นแนวคิดเริ่มต้นของหนังสือเล่มนี้:“ ธรรมชาติของครอบครัวในฐานะชุมชนของคนดั้งเดิมหมายความว่าภารกิจของมันคือการปรับปรุงและวางแผนชีวิตดั้งเดิมผ่านการรับรู้และการเติบโตของ สมาชิก ครอบครัวก่อให้เกิดการยืนยันและการพัฒนาที่สมบูรณ์แบบของผู้คนผ่านการดูแลชีวิตในฐานะชุมชน”
ในบทที่สอง, Francisco Altarejos, Alfredo Rodríguezและ Aurora Bernal นำเสนอครอบครัวเป็นสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติสำหรับการพัฒนาของการอยู่ร่วมกันของมนุษย์ "การค้นพบความเป็นไปได้ของการอยู่ร่วมกันในครอบครัวเป็นที่เข้าใจกันว่าครอบครัวเป็นพื้นที่ที่แต่ละคนรู้ถึงตัวตนของพวกเขาและเปิดเผยมันเกี่ยวกับเพื่อนสนิทของพวกเขา" พวกเขาอธิบายว่าครอบครัวในความเป็นจริงให้ประสบการณ์ของความหลากหลายในการอยู่ร่วมกันระหว่างสมาชิกการปฏิบัติที่กำหนดรูปแบบของความสัมพันธ์ของบุคคลในการรักษาทางสังคม
ในบทที่สาม Alfredo Rodríguezกล่าวถึงมุมมองทางมานุษยวิทยาตำแหน่งของสังคมวิทยาเกี่ยวกับประเภททางสังคมที่จำแนกครอบครัวเป็น microgroup สังคมและเปิดประตูสู่แนวทางของแบบจำลองตระกูลต่างๆเช่นเผ่า. "คำถามไม่ได้ที่จะปกป้องหรือยืนยันครอบครัวดั้งเดิมว่าดีกว่าดีกว่าหรือดีกว่า แต่เพื่อแสดงให้เห็นว่าครอบครัวดั้งเดิมไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงประเภทสังคมไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม"
ในบทที่ 4 แสงเงินแสงทอง Bernal ทบทวนคุณค่าการศึกษาที่รองรับความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างสมาชิกในครอบครัว เขาพัฒนาความคิดของครอบครัวอย่างกว้างขวางว่าเป็น "มานุษยวิทยา - ความเป็นจริงเชิงสัมพันธ์ - กำหนดโดยรัฐธรรมนูญของมนุษย์ - เพื่อเป็นเชิงสัมพันธ์" มันเพิ่มผลสะท้อนในสมาชิกในครอบครัวของตำแหน่งที่พวกเขาพูดคุยเพราะพวกเขาทุกคนไม่ได้มีความเป็นไปได้การศึกษาเดียวกันนั่นคือบางคนส่งเสริมส่วนบุคคลมากกว่าคนอื่น "ความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นโดยความเป็นแม่ความเป็นพ่อการทำให้เป็นพี่น้องกันและทำให้เป็นมนุษย์เป็นมนุษย์และทำให้เป็นส่วนตัว" ส่วนสุดท้ายให้หนังสือชื่อและยืนยันว่าสาระสำคัญของการศึกษาดังต่อไปนี้จากความสัมพันธ์ในครอบครัว; ครอบครัวนั้นไม่ใช่ตัวอย่างที่เป็นกลางเกี่ยวกับการก่อตัวของผู้คนมันเป็นโรงเรียนแห่งชีวิตและ“ สอนให้กับชีวิตด้วยความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิก…ในเรื่องความสัมพันธ์เหล่านั้นถูกจัดตั้งขึ้น…การศึกษาขึ้นอยู่กับ ”
ในบทที่ V Concepción Naval ถือว่าความไว้วางใจและความเคารพเป็นคุณค่าที่เกิดในสภาพแวดล้อมครอบครัว ครอบครัวคือ“ เชื้อสายของสังคมและการพัฒนาความเป็นธรรมชาติทางธรรมชาติ” ซึ่งเรียนรู้ที่จะมีชีวิตความสัมพันธ์ส่วนตัวระหว่างคนใกล้ชิดเตรียมบุคคลให้พร้อมที่จะเผชิญหน้ากับผู้อื่นที่อยู่ห่างไกลมากขึ้นภายใต้ความเคารพและความไว้วางใจ เขาอุทิศส่วนที่ดีของการเขียนของเขาไปยังเหตุผลหลังเหตุผลที่เขาถือว่าเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของความสัมพันธ์ในครอบครัว "มันเป็นแง่มุมเชิงสัมพันธ์ของความรักของมนุษย์… แหล่งความรู้สึกมั่นคง" ซึ่งเป็นที่ประจักษ์ใน เคารพ "การจำหน่ายทางสังคมที่แท้จริงซึ่งนำไปสู่การปล่อยให้ทุกคนเป็นในสิ่งที่พวกเขาสามารถเป็นได้"
ในบทที่ผ่านมา Gerardo Castillo อธิบายถึงการศึกษาเรื่องอิสรภาพและผลกระทบในระยะต่าง ๆ ของการเติบโตของบุคคล มันแสดงให้เห็นว่าภายในครอบครัวเสรีภาพส่วนบุคคลเติบโตและรวมเข้าด้วยกันผ่านการส่งเสริมพฤติกรรมที่เป็นอิสระนั่นคือทัศนคติที่ทำให้คนสามารถสมบูรณ์แบบในการควบคุมชีวิตของตนเอง ในทำนองเดียวกันมันนำเสนอความสัมพันธ์ระหว่างระดับวุฒิภาวะและขอบเขตของความรู้สึกที่ทำให้เหตุผลและหัวใจกลมกลืนกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
ผู้เขียนออกจากประตูเปิดการสนทนาและการวิจัยในรูปแบบคลาสสิกและร่วมสมัย: ครอบครัวพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ที่การพัฒนาของนิวเคลียสของครอบครัวใบไม้ในสังคมและในสถาบันการศึกษาที่ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในหมู่สมาชิกและแปลง ในสถานที่ "ที่ซึ่งคุณเรียนรู้ที่จะเป็นผู้นำอิสระของคุณคุณเรียนรู้ที่จะเป็นคุณและคุณเรียนรู้ที่จะทำให้สังคมชุมชน"
