การเรียนรู้เลียนแบบและการเอาใจใส่ใน bioliderazgo

Anonim

ความซ้ำซ้อนของสิ่งมีชีวิตและจิตใจมีประวัติศาสตร์อันยาวนานในวัฒนธรรมของมนุษย์ทั้งในด้านแฟนตาซีและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ในช่วงหลังเราพบเหตุการณ์สำคัญที่ค่อนข้างสำคัญเช่นแกะดอลลี่ซึ่งเกิดมาแล้วหรือใช้แบบจำลองทักษะพิเศษโดยใช้ NLP (Programming Neurolinguistic) อย่างไรก็ตามในชีวิตประจำวันเราสามารถเห็นปรากฏการณ์การโคลนนิ่งที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและอาจเป็นอันตรายมากกว่าเพราะพวกเราส่วนใหญ่มองไม่เห็น

มนุษย์ได้เรียนรู้จากการเลียนแบบและในระดับมากเราเป็นผลมาจากสังคมที่เราอาศัยอยู่ แต่ในปี 1996 เราสามารถเริ่มเข้าใจเหตุผลของความลึกลับที่ชัดเจนนี้ ในปีนั้นทีม Giacomo Rizzolatti จาก University of Parma (อิตาลี) ได้จัดการระบุเซลล์ประสาทบางอย่างที่พฤติกรรมน่าแปลกใจ พวกเขาสร้างสมองของลิงหนึ่งตัวซึ่งดูอีกตัวหนึ่งทำการกระทำบางอย่างเปิดใช้งานรูปแบบของระบบประสาทเหมือนกับสมองของลิงที่สังเกตได้ ด้วยเหตุนี้ Rizzolatti เรียกว่าพวกเขาสะท้อนเซลล์ประสาท

เซลล์ประสาทเหล่านี้ถูกตรวจสอบในสมองของมนุษย์ในเวลาต่อมาโดย Marco Iacoboni นักประสาทวิทยาซึ่งพบว่าพวกเขามีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้เลียนแบบและการเอาใจใส่ในสายพันธุ์ของเรา พลังที่ซ่อนอยู่ของมันถูกอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขากระทำในระดับที่ไม่ใส่ใจและมีการกระจายในทุกภูมิภาคของสมองที่พวกเขาส่งผลกระทบ

เราใช้พวกเขา - โดยไม่รู้ตัว - เพื่อเรียนรู้ทุกอย่างตั้งแต่การยิ้มครั้งแรกจนถึงการเต้นที่ซับซ้อนหรือกีฬา พวกเขามีความสามารถในการสร้างความรู้สึกเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อและความรู้สึกจากการกระตุ้นประสาทสัมผัสใด ๆ ไม่เพียง แต่จากการมองเห็น ฟังวลีหรือเสียงดมกลิ่นหอมจำประสบการณ์หรือการอ่านหนังสือที่สามารถทำให้เรามีชีวิตอีกความรู้สึกที่แท้จริงขนส่งเราไปไกลมากในเวลาหรือพื้นที่และแม้กระทั่งการเตรียมเราสำหรับความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ไปยังจุดที่เรียกว่าการสร้างภาพการใช้งานที่ถือว่าเป็นหนึ่งใน กลไกที่ต้องการโดยนักกีฬาชั้นยอดในการฝึกอบรมทักษะความต้องการโดยเฉพาะ

และเรายังใช้พวกเขาเพื่อเชื่อมโยงกับผู้อื่นเข้าใจโลกภายในของพวกเขาและสร้างความผูกพันทางอารมณ์ผ่านแหล่งข้อมูลทางอารมณ์ที่น่าเหลือเชื่อเหล่านั้นซึ่งเป็นการแสดงออกทางสีหน้าและน้ำเสียง ด้วยเหตุนี้ประสาทวิทยาอินเดีย Vilayanur Ramachandran เรียกพวกเขาว่าเซลล์ประสาทของการเอาใจใส่พวกเขาทำสะพานเชื่อมระหว่างวิทยาศาสตร์และปรัชญาตะวันออกให้สมบูรณ์ซึ่งยืนยันว่าเราทุกคนเป็นเพราะพวกเขามีคุณธรรมในการขจัดสิ่งกีดขวางทางวัตถุเพื่อทำให้เรารู้สึกถึงความเจ็บปวดหรือความสุขในทำนองเดียวกัน แต่พวกเขายังเกี่ยวข้องกับการเลียนแบบความรุนแรงและพฤติกรรมการทำลายล้างอื่น ๆ ซึ่งเชื่อมโยงโดยตรงกับสัญชาตญาณดั้งเดิมของเรา

ไม่ว่าเราจะชอบหรือไม่ก็ตามพฤติกรรมของเรามีอิทธิพลต่อผู้อื่นและไม่มีสิ่งใดที่เราสามารถทำได้เพื่อหลีกเลี่ยง เวลาที่เราแสดงให้เห็นว่าเรามีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นมีความสัมพันธ์โดยตรงกับความน่าจะเป็นของ "การจับ" และทำให้พื้นที่ทางสังคมบางอย่าง - เช่นองค์กร - แหล่งเพาะพันธุ์สำหรับส่วนที่ดีของพฤติกรรมที่เรียนรู้ในวัยผู้ใหญ่ ที่นี่เราฝึกฝนตนเองในเรื่องการหลอกลวงการคอร์รัปชั่นและการเสพติด แต่พฤติกรรมที่เห็นแก่ผู้อื่นความรับผิดชอบความรับผิดชอบความอดทนและอารมณ์ขันที่ดี บอกฉันว่าคุณเป็นใครด้วย…

ยิ่งทัศนวิสัยของโมเดลสูงขึ้นเท่าไรความน่าจะเป็นที่พฤติกรรมของมันจะเลียนแบบมากขึ้นโดยผู้ที่สังเกตมัน ยิ่งมีความใกล้ชิดกับสิ่งเหล่านี้มากเท่าไหร่พลังและความอ่อนแอของพวกเขาก็จะยิ่งมีอิทธิพลมากขึ้น ยิ่งลำดับชั้นสูงเท่าไหร่ก็ยิ่งตอบสนองได้เร็ว และยิ่งมีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติมากเท่าไหร่สมองของเราก็จะยิ่งมีพฤติกรรมที่ลึกขึ้น

หากเรามีภารกิจของการเป็นผู้นำทีมการไตร่ตรองเหล่านี้จะเกิดขึ้นในสถานที่ที่มีสิทธิพิเศษในเกณฑ์ด้านพฤติกรรมของเราBiolider เข้าใจว่าเขากำลังจัดการกลไกที่ซับซ้อนและทรงพลังที่สุดของธรรมชาติ - สมองของเขาเองและเข้าใจด้วยเช่นกันว่าทีมของเขาเผชิญกับความท้าทายที่คล้ายกันกระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับวัฏจักรข้อเสนอแนะของการเรียนการสอนและต้องได้รับการสนับสนุนจากการใช้ทรัพยากรเดียวกันอย่างชาญฉลาดซึ่งคุณกำลังพยายามทำตัวเป็นแบบอย่าง

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ไบโอลเลอร์จะเปิดทางสำรวจและย้อนกลับไปตามขั้นตอนเพื่อพาทีมไปสู่เป้าหมายชี้อุปสรรคและสร้างสะพานด้วยความช่วยเหลือ เขาโน้มตัวกับคนอื่นและสนับสนุนพวกเขา เขารู้ความสามารถของตัวเองและขีด จำกัด ของเขารวมถึงข้อ จำกัด ของผู้ทำงานร่วมกันซึ่งมีขอบเขตที่เขาเสนอให้ขยายอย่างต่อเนื่อง มันไม่ได้สั่งมันเชิญ มันไม่รองรับมันรองรับ คุณอาจผิดเหมือนใครก็ได้ แต่คุณจำและเรียนรู้ได้ เขาไม่มีอำนาจ แต่เขาใช้ความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ซึ่งทำให้เขาใหญ่ขึ้นและทำให้เขาน่านับถือ และเป็นความเคารพไม่ใช่ "ของประทานแห่งบัญชา" - นั่นให้อำนาจที่แท้จริงแก่เขา

การเชื่อมโยงกันที่ Biolider มอบให้กับพฤติกรรมของเขาสร้างเงื่อนไขสำหรับทีมของเขาเพื่อรวมคุณธรรมที่คล้ายคลึงกันดังนั้นทักษะของ Bioliderazgo จึงไม่สามารถ "สอน" จากภายนอกได้ แต่ต้องถูกโคลนจากภายในโดยอิงจากแรงจูงใจที่แรงบันดาลใจที่แท้จริงของ Biolider เป็นแรงบันดาลใจและแสดงออกอย่างต่อเนื่องเป็นประจำทุกวัน เพราะคำว่าโคลนมาจากภาษากรีกซึ่งแปลว่าต้นอ่อน ในการถ่ายภาพของเรานั้นเป็นก้านหรือลำต้นที่ร่ายพืชอีกครั้ง - การคูณของสิ่งมีชีวิตดั้งเดิมที่ยังคงภารกิจสำคัญของมดลูก

การเรียนรู้เลียนแบบและการเอาใจใส่ใน bioliderazgo