หนึ่งในประเด็นที่นักวิจัยจากองค์กรต่าง ๆ เห็นพ้องต้องกันคือพวกเขามีพลวัตและค่าคงที่เพียงอย่างเดียวก็คือการเปลี่ยนแปลง ในทำนองเดียวกันเมื่อความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในโลกยุคโลกาภิวัตน์ในทศวรรษที่ผ่านมาองค์กรต้องถูกบังคับให้นำเครื่องมือเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้เช่นการจัดการและฝึกอบรมพนักงานในการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพเป็นทางเลือกเดียวที่จะอยู่รอด ในตลาด. มันมีที่หัวข้อการศึกษาอย่างกว้างขวางกลายเป็นความเกี่ยวข้อง แต่ควรเป็นประโยชน์หลักในองค์กรการจัดการความรู้
เราสามารถเข้าใจการจัดการความรู้เป็นกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องในองค์กรเพื่อให้พนักงานสร้างสรรค์และสร้างสรรค์มากขึ้นเพื่อให้พวกเขามีความแม่นยำในการตัดสินใจมากขึ้นสามารถตอบสนองความต้องการของตลาดได้เร็วขึ้น และได้รับการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ทำให้พวกเขาแข่งขันได้มากขึ้น
มาดูแนวโน้มหลักที่มีอิทธิพลต่อการจัดการความรู้:
- การเกิดขึ้นขององค์กรแบนและยืดหยุ่น การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจสู่เศรษฐกิจฐานความรู้ ความทนทานระยะสั้นของความรู้ เปลี่ยนโฟกัสจากการจ้างงานถาวรเป็นการจ้างงานถาวร การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในตลาดการศึกษาทั่วโลก
การเกิดขึ้นขององค์กรแบนและยืดหยุ่น
องค์กรที่ประสบความสำเร็จมีแนวโน้มที่จะประจบประแจงและมีลำดับชั้นน้อยกว่าเมื่อ 20 หรือ 25 ปีก่อน พวกเขามีความโดดเด่นโดย: จำกัด น้อยลงในการดำเนินการสื่อสารที่มากขึ้นและเร็วขึ้นระหว่างผู้บริหารระดับสูงและคนงานซัพพลายเออร์ของพวกเขาลูกค้าของพวกเขาและสถาบันที่ให้ความรู้พวกเขา
องค์กรเหล่านี้โดดเด่นด้วยการกระจายอำนาจของการตัดสินใจและคุณค่า: การทำงานเป็นทีมกับปัจเจกบุคคลตลาดโลกกับคนในประเทศรักษาความสัมพันธ์ที่ยาวนานกับลูกค้าและซัพพลายเออร์ของพวกเขากับผลกำไรระยะสั้น
การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจสู่เศรษฐกิจฐานความรู้
การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดเหล่านี้ต้องการบทบาทใหม่ที่จะเล่นและคนงานจะต้องพัฒนาทักษะเฉพาะใหม่ การศึกษาและทักษะแรงงานเป็นกุญแจสำคัญในการแข่งขันในศตวรรษนี้
ตอนนี้ไม่เพียง แต่คนงานที่มีความรู้มากกว่าคนงาน - พวกเขาได้แทนที่กล้ามเนื้อด้วยสมอง แต่ส่วนประกอบทางปัญญาในงานต่าง ๆ ได้เพิ่มขึ้น ตอนนี้ทักษะที่จำเป็นมีจิตใจมากกว่าคู่มือ
ความทนทานระยะสั้นของความรู้
ความรู้กลายเป็นสิ่งล้าสมัยอย่างรวดเร็ว ความทนทานและความสามารถในการแข่งขันของระดับมหาวิทยาลัยขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาที่จะปรับปรุงความรู้ของพวกเขาอย่างถาวร
องค์กรต่าง ๆ เริ่มตระหนักถึงความต้องการและภาระผูกพันในการเรียนรู้และให้ความรู้เพราะในเศรษฐกิจความรู้นี้จำเป็นต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อให้มีบุคลากรที่มีการแข่งขัน
เปลี่ยนโฟกัสจากการจ้างงานถาวรเป็นการจ้างงานถาวร
นายจ้างกำลังให้โอกาสคนงานในการพัฒนาความสามารถในการจ้างงานจากการเพิ่มผลิตผลและการมีส่วนร่วมกับภารกิจขององค์กรในขณะที่ทำงานอยู่ที่นั่น
ผลพลอยได้ของสัญญาฉบับใหม่นี้คือการถ่ายโอนความรับผิดชอบในการเรียนรู้จากพื้นที่ฝึกอบรมไปยังผู้ปฏิบัติงานและเจ้านายของเขา
การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในตลาดการศึกษาทั่วโลก
องค์กรขนาดใหญ่ได้จัดตั้งมหาวิทยาลัยขององค์กรขึ้นมาโดยมีเสาหลักการฝึกอบรมและสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาที่เกิดจากความต้องการเรียนรู้เพื่อชีวิต
ในแง่นี้การหาตัวเองอยู่แล้วในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 21 ในสภาพแวดล้อมที่มีความไม่แน่นอนและการเปลี่ยนแปลงในรูปทรงกลมทางเศรษฐกิจและทางการเมืององค์กรต้องปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง แต่จะทำเพื่อให้ประสบความสำเร็จพวกเขาจะต้องมีความมุ่งมั่นและมีการระบุทรัพยากรมนุษย์กับองค์กรของพวกเขา, แต่ยังได้รับการฝึกฝนและแข่งขันสูงการจัดการความรู้ในองค์กรเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับเรื่องนี้
