ส่วนที่ 1
เพื่อให้สังคมรู้ว่าเป็นไปได้อย่างไรที่จะจัดการกับปัญหาทางสังคมครอบครัวส่วนบุคคลและปัญหาการทำงานเรากำลังดำเนินการตรวจสอบปัญหาต่าง ๆ ที่เป็นอันตรายต่อครอบครัวชาวเม็กซิกันซึ่งเป็นหนึ่งในประเด็นที่เรากังวลในวันนี้อย่างแม่นยำ คนที่เกี่ยวข้องกับ«เด็กก่อนการสนทนาในครอบครัว เราจะนำไปเป็นส่วนหนึ่งสำหรับเด็ก ๆ ในวันที่ผ่านมาของพวกเขา
มันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าจนถึงขณะนี้มีเพียง 10% ของผู้เป็นพ่อแม่ที่มีความรับผิดชอบของครอบครัวชาวเม็กซิกันเท่านั้นที่มีวิธีจัดการกับลูกวัยเรียนของพวกเขาโดยถามพวกเขาว่าวันนี้โรงเรียนเป็นอย่างไรบ้าง? คุณกำลังจะไปไหน? คุณกำลังออกไปกับใคร แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าไม่มีความรักความสนใจในครอบครัวหรือความเกลียดชังสำหรับเด็ก
เรามีชีวิตอยู่อย่างจมอยู่ใต้น้ำในการประกอบอาชีพประจำวันของพวกเขาฟุ้งซ่านดังนั้นเครียดและเครียดเกี่ยวกับการปรับปรุงสภาพเศรษฐกิจของเราว่าส่วนใหญ่เราไม่ได้ตระหนักถึงเมื่อลูกของเราเติบโตขึ้น
เด็กชายเหล่านี้ส่วนใหญ่ใช้ชีวิตด้วยความเกียจคร้านความเป็นนักเลงและการลาออกจากโรงเรียนและมีแนวโน้มที่จะลี้ภัยในภายหลัง
Ma. De JesúsÁlavaนักจิตวิทยาชาวสเปนบอกเราในตำราของเธอว่าผู้หญิงมักจะตะโกนมากกว่าที่จะสื่อสารกับหุ้นส่วนของพวกเขาอย่างใจเย็นเมื่อพวกเขาต้องการพูดหรือตำหนิพวกเขาด้วยบางสิ่ง
“ โดยทั่วไปเรากรี๊ดมากกว่าการพูดคุยเนื่องจากหลายอาชีพความกังวลความเครียดและความตึงเครียดของบ้านที่เราอาศัยอยู่ทุกวัน” เขากล่าว
จากสิ่งนี้จำเป็นต้องเป็นไปตามผลลัพธ์ที่ได้กล่าวมาแล้วจึงเกิดความสนใจไม่แยแสการลดทอนอารมณ์และการขาดความกระตือรือร้นสำหรับเด็ก
เมื่อพวกเขาสังเกตเห็นว่าในสภาพแวดล้อมนี้ไม่คุ้นเคยพวกเขาเริ่มทำร้ายพวกเขาพวกเขามองหาบางสิ่งบางอย่างหรือคนที่จะหลบภัยในความเหงาความเศร้าและความสุขน้อย
สิ่งที่อันตรายที่สุดที่เราสามารถทำได้เพื่อลูกหลานของเราคือการทำให้เขาอยู่ในระหว่างการฟ้องร้องโดยใช้ลูก ๆ ของเราคนหนึ่งทำร้ายคู่ครองของเราเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเขาเจ็บปวดมากขึ้นคำเช่น; "ออกไปจากที่นี่คุณดูเหมือนแม่ของคุณ", "คุณเป็นคนโง่เหมือนพ่อของคุณ" โดยใช้คำเสื่อมเสียโดยไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันเป็นสิ่งที่จะเสริมสร้างจิตใจเชิงลบของเด็ก
น่าเสียดายที่ความขัดแย้งของทั้งคู่มักปรากฏตัวในการบริหารเงิน หลายครั้งที่เศรษฐกิจถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการควบคุมหรือกดดันผู้ปกครองสามารถเข้าสู่การต่อสู้ด้วยอำนาจ "ถ้าคุณไม่ให้เงินกับฉันคุณจะไม่เห็นเด็ก ๆ " "ถ้าคุณไม่ให้ฉันเห็นเด็ก ๆ ฉันจะไม่ให้เงินคุณ" ฯลฯ
สถานการณ์เหล่านี้ทำให้เด็ก ๆ ต้องทนทุกข์ทรมานและวางไว้ระหว่างดาบกับกำแพง
ครั้งที่ 2 ส่วนหนึ่ง
การให้ความรู้เรื่องเพศนั้นเป็นสิ่งที่เกินกว่าจะบอกเด็ก ๆ ว่าทารกเกิดมาได้อย่างไร การให้ความรู้เรื่องเพศหมายถึงการช่วยให้เด็กตระหนักถึงเพศที่เขาเป็นและรู้สึกพึงพอใจกับมัน การรู้ว่าเด็กชายและเด็กหญิงมีคุณค่าเท่าเทียมกันในฐานะมนุษย์และด้วยความแตกต่างนี้ทำให้ชีวิตของทุกคนสมบูรณ์และน่าพอใจยิ่งขึ้น
การให้ความรู้เรื่องเพศศึกษาแก่เด็กทารกควรถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาที่ถูกขังอยู่ในกลุ่มทั้งหมด
เราทุกคนรู้ว่าการศึกษานั้นถูกล็อคไว้ในจักรวาลที่คุณต้องเรียนรู้ที่จะยืนนั่งพูดคุยกินฟังยิ้มชีวิตเดิน เพื่อให้การศึกษาตนเองในพฤติกรรมของมนุษย์ในทัศนคติในการทำงานในการรู้วิธีที่จะอยู่ร่วมกันแน่นอนในเรื่องเพศ
ผู้ปกครองสองคนจาก 20 คนนั่งลงหน้าลูก ๆ เพื่ออธิบายว่าเพศคืออะไรเมื่อพวกเขาเริ่มแสดงความกังวลเกี่ยวกับเรื่องที่เหลือพูดถึงเรื่องที่พูดเท่านั้นพวกเขาไม่ว่างหรือไม่สนใจคำถามและรู้สึกว่ากำลังจะตาย จากความอับอายที่ผู้ชายอยากรู้เกี่ยวกับเรื่องเพศหรือเรื่องเพศ
อย่างไรก็ตามผู้ปกครองหลายคนตระหนักถึงความผิดพลาดของพวกเขาเมื่อสิ่งที่ไม่คาดฝันเกี่ยวกับเรื่องเพศเกิดขึ้น การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์การช่วยตัวเองมากเกินไปการค้าประเวณีและการทำแท้งเป็นหัวข้อที่ต่อมาทำให้เราได้รับผลกระทบที่รุนแรง
ไม่มีอะไรดีไปกว่าข้อมูลทางเพศที่ดีจากที่บ้านและไม่รอให้เด็กชายหรือเด็กหญิงอายุ 12 ปีมองหาข้อมูลรอบมุมและบอกวิธีอื่น
Trite เป็นวลีและมีน้อยคนที่สามารถใช้ความหมายที่ลึกซึ้งว่า "การศึกษาเริ่มต้นที่บ้าน" แน่นอนเราไม่สามารถออกจากการศึกษาของลูกหลานของเราในมือของคนแปลกหน้า
เราปล่อยให้ลูก ๆ ของเราอยู่ในมือของคนที่รู้จักมากขึ้นและผู้ที่ตั้งใจจะ
ทำงานได้ดีเช่นการสอนการเรียนรู้อาชีพของความรู้ที่แสดงถึงความสนใจมากกว่าครูที่ยอมรับมัน
เราไม่สามารถละทิ้งจักรวาลแห่งการศึกษาให้พวกเขาหรือคนอื่น ๆ ในระดับเล็กน้อยที่พวกเขาช่วยเราให้การศึกษาแก่พวกเขา แต่เฉพาะในด้านการศึกษาความรู้เท่านั้น
การสอนเรื่องเพศศึกษาเป็นการให้ลูกของเราเป็นแบบอย่างเด็กที่เห็นพ่อแม่ของเขาปฏิบัติต่อกันด้วยความรักและความเคารพการแก้ปัญหาความโกรธและความขัดแย้งโดยไม่ทำร้ายกันและกันให้การสนับสนุนในกิจกรรมต่าง ๆ และเพลิดเพลินกับชีวิตร่วมกัน ความสัมพันธ์ระหว่างชายกับหญิง
เพศศึกษาประกอบด้วยการส่งเสริมความรู้การดูแลและการเคารพในร่างกายของเขาและของผู้อื่น โปรดจำไว้ว่าวลีที่รู้จักกันดี "สี่ปีแรกที่สร้างชีวิต"
ในเวลานั้นเด็ก ๆ เริ่มค้นพบส่วนอื่น ๆ ของร่างกายและด้วยความรู้สึกใหม่
เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนที่จะแสดงความสนใจในเรื่องเพศ เราไม่เคยให้คำตอบเท็จแก่ลูกหลานของเราว่าเราต้องปฏิเสธ
3 ส่วนหนึ่ง
ก่อนที่ทั้งคู่จะแยกกันมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับการตัดสินใจครั้งนี้ จำเป็นต้องพูดให้ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะทำได้พร้อมคำอธิบายง่ายๆว่าพวกเขาจะไม่สามารถอยู่ด้วยกันในบ้านหลังเดียวกันได้อีกต่อไป
ถ้าเป็นไปได้มันเป็นการดีที่จะทำมันด้วยกัน ยืนยันว่าเด็ก ๆ จะไม่รับผิดชอบต่อการตัดสินใจที่ทำจะช่วยได้มากว่าการตัดสินใจนี้ไม่ได้เกิดจากสิ่งที่เขาได้ก่อขึ้นมันเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากการแบ่งแยกมักเกิดขึ้นหลังจากช่วงเวลาแห่งความตึงเครียดและความขัดแย้งใน เพื่อให้เด็กได้เข้าใกล้อย่างสิ้นหวังและอาจรู้สึกว่าพวกเขามีความผิดในบางด้าน
เป็นเรื่องปกติบางครั้งเด็ก ๆ คิดว่าถ้าแม่หรือพ่อแยกกันมันอาจเป็นเพราะบางสิ่งที่พวกเขาทำโดยไม่ตั้งใจเช่นไม่เล่นกับน้องชายตัวน้อยของพวกเขาไม่ต้องการวิ่งไปทำธุระไม่สามารถรับคะแนนยอดเยี่ยมได้ ไม่ทำการบ้าน ฯลฯ
ความคิดนี้จำเป็นต้องถูกพรากไปจากพวกเขา ในท้ายที่สุดมันอาจทำให้เกิดความขัดแย้งภายในอย่างรุนแรงซึ่งแม้ว่าทั้งคู่จะกลับมารวมกันอีกครั้งมันก็ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะรับมือ
เพื่อให้เด็กสงบสติอารมณ์จำเป็นต้องพูดคุยกับพวกเขาและแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาไม่มีความผิดในการตัดสินใจของพ่อแม่
หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับการแยกผู้ปกครองคือความสามารถในการสื่อสารอย่างไรก็ตามมันอาจดูเหมือนยากเมื่อทั้งคู่อยู่ในสถานะที่ดีมันเป็นไปได้ที่จะแยกปัญหาความสัมพันธ์กับข้อตกลงที่เกี่ยวข้องกับลูกของพวกเขา
ที่สำคัญเท่ากับเหตุผลที่แต่ละคนต้องแยกจากกันและสร้างความรำคาญให้กับเด็ก ๆ พวกเขาจะเห็นพวกเขาในสิ่งที่พวกเขาเป็นอยู่เสมอและพวกเขาจะไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างพวกเขาพวกเขารักกันเหมือนกัน เป็นแม่และอีกคนเป็นพ่อและทั้งคู่มีความสำคัญเท่าเทียมกันและเป็นที่รักของพวกเขา
มันเป็นเรื่องธรรมดามากที่เด็กไม่พอใจไร้ความรู้สึกโกรธหรือเศร้าบางครั้งเขาไม่สามารถมีสมาธิและในความเป็นจริงมันยากสำหรับเขาที่จะทำเช่นนั้นเขาฝันกลางวันหรือไร้อารมณ์และสงวนไว้ เขารู้สึกว่าถูกทอดทิ้งโดยพ่อของเขาที่ทิ้งไว้และเขากลัวว่าอีกคนจะทิ้งเขาเมื่อใดก็ตามที่เป็นแม่ที่อยู่กับเขาเขามักจะรอการกลับมาจากการทำงานเขากลัวว่าวันหนึ่งเขาจะไม่กลับมา เจ็บปวดอย่างที่เห็นเด็ก ๆ ควรได้รับโอกาสแสดงความรู้สึกและความคิดพวกเขาควรพูดถึงข้อสงสัยหรือความกลัว
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสนับสนุนให้ไปเยี่ยมญาติเพื่อนและคนรู้จักของเด็ก ๆ เพื่อที่จะรู้สึกมั่นใจและห่อหุ้มด้วยความรักที่แม้ว่าจะไม่ใช่สิ่งที่เขาต้องการจะช่วยเขาได้มากด้วยสิ่งนี้เขาจะค่อยๆลืมช่วงเวลาเลวร้ายที่เขา พ่อแม่ของพวกเขาได้ยั่วยุ
4 ส่วนหนึ่ง
หากคุณเป็นหนึ่งในผู้ที่เคยเดินเล่นในทุ่งนาในสวนสาธารณะในสวนไปดูหนังไปทานข้าวเย็นไปเดินเล่นกับครอบครัวขอแสดงความยินดีโดยทั่วไปเด็ก ๆ ต้องมีวันพักผ่อนหย่อนใจที่ดีต่อสุขภาพ กับพ่อแม่ของพวกเขาในวิธีนี้เราแสดงความรักและความสนใจในลูก ๆ ของเราและช่วงเวลาแห่งความสุขและความสามัคคีในครอบครัวนั้นถูกทำเครื่องหมายไว้ตลอดไปในความทรงจำของเด็ก
และถ้าคุณเป็นหนึ่งในคนที่ไม่พยายามเดินกับลูกเพราะหลายอาชีพไม่อนุญาตเพราะงานสำคัญกว่าครอบครัวทิ้งงานนิดหน่อยตอนนี้และใช้เวลากับพวกเขามากขึ้น ตอนนี้มันจะดีกว่าเพราะสำหรับช่วงเวลาที่วิเศษที่สุดในชีวิตของเราถัดจากครอบครัวของเรา
เด็ก ๆ สามารถพบกับความสนุกในทุกสิ่งที่ลูกทำพวกเขาใช้ชีวิตอยู่บนเวทีที่ยอดเยี่ยมเพื่อให้พวกเขาอยู่กับพวกเขาสนุกกับกิจกรรมที่แตกต่างกันและเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ว่าการมากับผู้อื่น คุกคามชีวิต
โดยทั่วไปมันยากกว่าที่จะจัดระเบียบตัวเองเพื่อเดินเล่นกับครอบครัวดีกว่าจัดระเบียบตัวเองในที่ทำงานเพราะการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เราจะทำในเวลาว่างของเราต้องการจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ที่ดีอยากรู้อยากเห็นคุณคิดยังไง?
บางครั้งกิจกรรมครอบครัวทำให้เกิดความตึงเครียดความโกรธและความเข้าใจผิดดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญในการวางแผนอย่างรอบคอบเพราะช่วงเวลาเหล่านั้นมีการทำเครื่องหมายไว้ตลอดไปในการดำรงอยู่ของเราและของลูก ๆ ของเราการบ่ายกับพวกเขา ความสุข
เรามาฟังเรื่องเล็ก ๆ น้อยต่อไปนี้อย่างละเอียดเกี่ยวกับผู้ปกครองที่ไม่สนใจลูก ๆ ของพวกเขา
พ่อเราเล่นเหรอ?
พ่อเหนื่อยหลังเลิกงานกลับบ้านแล้วนั่งอ่านหนังสือพิมพ์ ลูกชายตัวน้อยของเธอพูดกับเธอ: พ่อเราเล่นไหม ในขณะที่เขายิ้มใกล้กับลูกของเขา พ่อตอบ:
ทิ้งฉันไว้คนเดียวฉันเหนื่อยและยุ่งมาก ออกไปข้างนอกเพื่อเล่นกับลูกของคุณ «เด็กผู้ชายที่เต็มไปด้วยความโศกเศร้าออกไปข้างนอกพร้อมกับลูกบอลไปที่ถนน พ่ออ่านหนังสือพิมพ์ต่อไป หลังจากนั้นครู่หนึ่งได้ยินเสียงรถชน พ่อออกมาเพื่อดูว่ามันเกี่ยวกับอะไร
เขาพบว่าลูกชายของเขาวิ่งไปหาลูกของเขา พ่อจะไม่ได้รับการรบกวนจากลูกชายของเขาอีกครั้งและจะไม่ได้ยินเสียงลูกเล็ก ๆ ของเขาอีกครั้งพูดว่า
เราคิดว่ามีกี่ครั้งที่เรามีงานยุ่งอย่างน่าสังเวชและเราไม่ทราบ
ว่าเราต้องการลูก ๆ ของเรามากแค่ไหนและตรงกันข้ามกับที่เราให้เวลากับเพื่อนมากกว่าครอบครัวของเรา
Sant Takhar Sing กล่าวไว้ในหนังสือของเขา "Compassionate Heart" "คุณอาจมีเพื่อนนับพันคนนับล้าน แต่ครอบครัวของคุณจะเป็นครอบครัวของคุณเสมอ
- ไม่กี่นาทีกับลูก ๆ ของเรามีความสำคัญมาก -
5 ส่วนหนึ่ง
เมื่อเราอาศัยอยู่ในอาชีพการงานความกดดันทางการเงินความตึงเครียดในครอบครัว ฯลฯ เราได้รับมุมในลักษณะที่ทุกสิ่งที่เราต้องทำดีมักจะทำไม่ดี
มันเป็นกรณีของการก่อตัวของนิสัยในครอบครัวเด็ก ๆ จะไม่คุ้นเคยกับบางสิ่งเมื่อมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำมันเป็นการส่วนตัว
หากคุณเป็นหนึ่งในคนที่เมื่อคุณกลับถึงบ้านนั่งอยู่หน้าทีวีเพื่อดูฟุตบอลไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูกของคุณจะทำแบบเดียวกัน
คุณจะได้รับความสนใจได้อย่างไรถ้าคุณไม่เป็นแบบอย่างหรือทำบางสิ่งเพื่อพวกเขา นั่งหน้าทีวีพร้อมกับเบียร์ดีๆสักแก้วและเราจะมีเด็กผู้ชายคนหนึ่งในอนาคตที่เมื่อเขากลับถึงบ้านจะเรียกร้องจากแม่ให้กินดื่มและทุกสิ่งที่พ่อแม่ของเขาต้องการ
แจ้งให้ทราบเมื่อเด็กผู้ชายอยู่ข้างหน้าเหยือกน้ำและแม้ว่ามันจะอยู่ที่ปลายนิ้วของคุณเขาก็มีน้ำเสิร์ฟ
นี่ไม่ใช่นิสัยที่ดีเพราะเราไม่ได้สอนให้คุณคุ้นเคยและให้ความรู้ในด้านนั้น
ทีนี้เมื่อคุณกลับถึงบ้านฝึกลูกต่อไปกับลูกคนเล็กของคุณหยิบหนังสือหรือหนังสือพิมพ์อ่านและสังเกตเห็นความแตกต่างเด็กจะได้รับสิ่งที่มีตัวอักษรทันทีและจะทำตามตัวอย่างของคุณในฐานะพ่อแม่แน่นอน ความสนใจในการอ่านของคุณเพิ่งปลุกคุณในขณะนั้นเมื่อคุณเข้าใจว่าสิ่งที่คุณทำกับลูกที่มีอายุมากกว่านั้นไม่ถูกต้อง
ด้วยวิธีนี้เราลืมที่จะทำให้ตัวเองคุ้นเคยกับบางสิ่งบางอย่างและเราต้องการให้ลูก ๆ ของเราทำเมื่อเราไม่ได้เป็นแบบอย่างให้พวกเขา
ทำรายการกิจกรรมที่คุณมักทำในชีวิตประจำวันและคุณจะพบว่าส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมและคุณไม่สามารถเลิกได้ง่ายๆ
การกระทำเหล่านั้นที่เราทำซ้ำในวิธีเดียวกันและในลำดับเดียวกันเราเรียกนิสัย
การสร้างนิสัยหมายถึงการสอนเด็กให้ตอบสนองความต้องการของพวกเขาตามลำดับและองค์กรที่แน่นอน
ในการสร้างนิสัยมันเป็นสิ่งจำเป็นในการตัดสินใจและแก้ไขล่วงหน้าวิธีที่จะทำสิ่งที่สถานที่และเวลา นิสัยนั้นเกิดจากการทำซ้ำมันเหมือนวนซ้ำที่เกิดขึ้นในหลายกระทู้
ถ้ามีคนทำการกระทำเพียงครั้งเดียว หากคุณทำซ้ำเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์คุณต้องมีความแข็งแรงมากขึ้นเพื่อแบ่งเธรดเจ็ดชุดเข้าด้วยกัน และหลังจากผ่านไปสามเดือนการทำลายเชือกจะทำให้คุณต้องทำงานมาก
นิสัยทำให้ชีวิตง่ายขึ้นเพราะเราไม่ต้องคิดและตัดสินใจทุกการกระทำ
ตอนแรกเพื่อสร้างนิสัยที่เราต้องใส่ใจอย่างใกล้ชิด แต่จากนั้นเราก็ทำกิจวัตรตามปกติโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม การทำสิ่งที่ไม่เป็นนิสัยทำให้เราสามารถใช้พลังงานในกิจกรรมที่น่าสนใจสนุกสนานและสร้างสรรค์
