เมื่อฉันถามลูกค้าของฉันว่าความสัมพันธ์กับครูของลูกชายของพวกเขาอย่างไรสิ่งที่พบได้บ่อยที่สุดคือพวกเขาตอบกลับอย่างท้อใจว่าพวกเขาไม่ไว้วางใจครูของพวกเขาว่าทีมสอนนั้นเป็นหายนะหรือไม่ ไม่สนใจ”
สันนิษฐานว่าโรงเรียนเป็นตัวแทนการศึกษาที่สำคัญที่สุดลำดับที่สองในชีวิตของเด็ก ๆ หลังจากครอบครัว แต่มันเป็นเรื่องยากมากที่จะสร้างรูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสมกับมืออาชีพที่ทำงานอยู่ในนั้น แต่คุณรู้หรือไม่ ครูมักจะบ่นว่าพวกเขาไม่ได้รับการสนับสนุนเพียงพอจากผู้ปกครอง และนักจิตวิทยาและจิต pedagogues คุณลักษณะความล้มเหลวของการรักษาที่ครอบครัวไม่ได้เกี่ยวข้องเลย ดังนั้นปัญหาอยู่ที่ไหน
เรียนรู้การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้ปกครองทุกคนพบกับครูของลูกของพวกเขาในบางครั้ง แต่ใช้เวลาน้อยในการวางแผนการประชุมล่วงหน้า
โดยปกติผู้ปกครองบ่นว่าสิ่งเดียวกันเกิดขึ้นเสมอ: ครูพูดและฟัง สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นเพราะการประชุมไม่ได้เตรียมล่วงหน้า มันตลกเพราะเราคุ้นเคยกับการเตรียมการประชุมการทำงานหรือคิดเกี่ยวกับวิธีที่เราพยายามทำให้ปู่ย่าตายายเห็นเหตุผลเพื่อที่พวกเขาจะไม่อนุญาตให้ลูกหลานของเรา แต่เมื่อเราไปคุยกับครูของพวกเขาเราแค่นั่งข้างหน้าพวกเขาและฟัง แต่ใช่แล้วเราก็บ่นว่าเราไม่ได้รับการสนับสนุน
เพื่อให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพมีสามขั้นตอนง่าย ๆ ในการปฏิบัติดังนี้: ใช้เวลาสองสามนาทีเพื่อถามตัวเองว่าจุดประสงค์ของการประชุมคืออะไรใส่พวกเขาเป็นลายลักษณ์อักษรและทำให้แน่ใจว่าครูชี้แจงข้อสงสัยทั้งหมดของเรา ด้วยวิธีนี้เราจะออกมาพร้อมกับข้อมูลที่มีค่ามากขึ้นจากการประชุมกับอาจารย์
วิธีที่เหมาะสมในการพูดคุยกับครู
ครูของลูกชายของเราเป็นคน ซึ่งหมายความว่านอกเหนือจากการเป็นนักการศึกษาแล้วเขายังเป็นมนุษย์ด้วยความกังวลอคติของเขาค่านิยมของเขาและสภาพชีวิตส่วนตัวของเขา ด้วยเหตุนี้เช่นเดียวกับเมื่อเราไปพบกับใครบางคนเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์บางอย่างเราจะต้องไม่ลืมว่าเราจะไปที่ไหนในกรณีนี้น้อย: เป้าหมายของเราคือต้องได้รับความร่วมมือสูงสุดในการศึกษาของลูกชายของเรา จะต้องมีน้ำหนักมากกว่าสิ่งอื่นใด)
เพื่ออำนวยความสะดวกในการบรรลุเป้าหมายของคุณฉันได้ให้คำแนะนำที่คุณสามารถนำไปปฏิบัติได้เพื่อให้คุณได้รับความร่วมมือจากครูได้ง่ายขึ้น:
1ºอย่าลืมฟังทุกสิ่งที่เขาพูดและหลีกเลี่ยงการขัดจังหวะ
ลองนึกภาพว่าคุณเป็นแขกและคุณต้องทำให้พวกเขารู้สึกสบายใจที่จะแสดงความกังวลและความกังวลของพวกเขา
2ºเขียนประเด็นพื้นฐานที่ครูเน้น
ด้วยวิธีนี้คุณสามารถมีบันทึกความคิดเห็นของพวกเขาและเป็นแนวทางในการสื่อสารในภายหลังอย่างเป็นกลางกับคู่ของคุณและลูกชายหรือลูกสาวของคุณ
3ºอย่าพยายามปกป้องมุมมองของคุณหากคุณไม่เห็นด้วยกับบางสิ่ง
รอที่จะกลับบ้านและพูดคุยกับคู่ของคุณเด็กมืออาชีพที่มีความเชี่ยวชาญหรือค้นหาอินเทอร์เน็ตเพื่อสนับสนุนหรือยกเลิกสมมติฐานของคุณ คุณสามารถร้องขอการประชุมอีกครั้งเพื่อขุดลึกลงในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจง
4 เสนอการสนับสนุนของคุณสำหรับสิ่งที่เขาต้องการ
มันไม่สำคัญหรอกว่าคุณจะไม่รู้วิธีแก้ปัญหา คุณสามารถหันไปหาใครซักคนเพื่อช่วยคุณได้ แต่อย่าปล่อยให้ครูรู้สึกว่าเขากำลังเผชิญกับสถานการณ์ใด ๆ ก็ตามไม่ว่ามันจะเล็กแค่ไหนก็ตาม
หากคุณนำกลยุทธ์เหล่านี้ไปใช้จริงฉันขอยืนยันว่าคุณจะบรรลุผลตามที่คุณคาดหวังไว้นั่นคือความร่วมมือของครู แต่ผมจะไม่อยู่กับคุณประสบความสำเร็จนั้นไม่สามารถทำได้เสมอในการประชุมครั้งแรกหลายครั้งที่คุณต้องแขนตัวเองด้วยความอดทนและตอบสนองสองสามหรือแม้กระทั่งห้าครั้งก่อนที่จะได้รับความไว้วางใจของครูอย่างไรก็ตามเมื่อคุณได้รับมันคุณไม่สามารถจินตนาการได้ว่าวันต่อวันของลูกชายหรือลูกสาวของคุณจะเป็นไปได้ง่ายเพียงใดดังนั้นครอบครัวของคุณ
